勇乘创客教育东风，扬帆前行——记青山区创客导师第三期第二次培训活动
武汉市钢城第十六中学
创建于2019-04-24
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4月24日，青山区创客导师研修班第三期第二次培训在我区新沟桥小学如期顺利进行。区里近50位创客导师带着满满的热情参加了此次的培训活动。
培训的主持人依然是区教研员翁老师，她向大家介绍了我区几个学校创客开展的实际情况，并对本次培训活动的具体内容安排作了说明。
这次培训的主题是区优秀的创客先行者进行经验交流，分享他们在创客开展路上的心得体会。
首先由我区新沟桥小学创客导师余凡老师结合这几年他的创客教育经验跟我们进行了从广度到深度的交流。余老师提到，创客已经进入了2.0时代，
人工智能的研究方向由智能问题转变为数据问题。
同时，余老师
对创客教育的目的和宗旨给出了具体的阐述
，他说：
我们培养的不是程序员，而是新时期的发明者和创造者。
在具体的创客教育日常开展方面，余老师由浅入深，从硬件到软件，逐一向我们介绍了日常教学中，我们可以运用哪些手段进行创客教育的落实。
另外，余老师还提出了落实创客教育的“六个更加注重”，强调了
创客教育培养的核心素养的“四个层次”，依次是
基础层，问题解决层，学科思维层，高阶能力层，并提出带领学生制作作品参加比赛属于高阶能力层。
最后余老师用一句话结束了他的分享过程，“作为新时代的教师，被时代推动着，融合在最新的教育生态环境中，用最优秀的自己培养更美好的未来。”这句话印证了新时代环境下，我们所有教学工作者的初心和使命。
余老师一个多小时的分享后，他作为东道主，带领各位参训教师参观了他们学校的两大创客空间，分别是机器人工作室和3d打印工作室。老师们一边观摩一边学习，内心蠢蠢欲动，都想把创客风带回自己的学校去。
接下来，翁老师
向大家小结了前期的创客培训情况，着重强调了我区部分学校在培训结束后充分利用培训器材，对学生进行创客教育体验活动的事宜。这些老师将所学充分发挥到极致的精神值得我们所有参训学员们学习！
紧接着，我们又迎来了我区另外几位优秀创客导师的经验分享。来自于红钢城小学的陈钢贵老师从感受、现实和未来三个方面分享了他们学校的创客开展情况。他们
从机器人教育开始进行创客教育的探索，结合学校特色的社团活动开展，将
皮影戏与机械手臂进行结合，
动漫与创客教育沾边，深入地探索如何将现有的信息技术教学内容融合于创客教育当中。
最后陈老师通过展望未来的方式，向我们介绍了红钢城小学新校区的硬件设施建设，从
木工坊、布艺坊、动漫创客教室（主打定格动画，教学，拍摄，录音，3d打印建模，激光雕刻）到国艺馆（声光电特效体验，开源硬件做的电子编钟），再到书法教室、机器人创客中心等(VR教室，开源硬件，机器人)，让我们在憧憬和期待中对今后的红小翘首以盼！
紧接着，钢花小学的彭华老师也从科普团队和参加省赛的创客作品两个方面进行了他们学校的经验分享。他提到，他们给
孩子们开一扇窗，让他们有机会去发展。在整个创客过程中，要注重
团队合作，正是因为他们学校有一支优秀的教师队伍，他们才能在湖北省电脑作品制作活动中打磨出几部优秀的创客作品。
随后彭老师便向我们展示了他们参加省赛的作品介绍视频。
最后，由来自于钢城四中的谢梦全老师向我们介绍了她们学校近几个月的创客开展情况。她们学校在零基础零起点的情况下，一步一步地把创客活动由点到面，由粗到细地开展下来，着实不易。谢老师也提到，
创客不是单枪匹马，而是需要团队合作。谢老师从三个方面出发，具体谈到了她们如何筹备及开展当前创客课程的过程，着手于学生社团，利用中午休息时间由事先选好的不同学科的创客导师对社团学生进行上课。谢老师分享的具体经验，从很大程度上给了我们其他尚未成熟开展创客教育的学校启发。
这次的培训虽然为期不长，但是学员们依然收获满满，几位优秀创客导师切身的经验分享对我们其他各个学校起到了引领作用，在我们全区范围内掀起了一股创客风，引领我们共同开创全区创客教育新浪潮！
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