“以学生为中心，向课堂要质量”。为深入推进育人方式变革，进一步转变教师教学观念，提高课堂教学效益，我校为更好地推进生本课堂教学，于2023年10月份举行了校级优质课活动。本次活动中，各科教师精心准备，为大家呈现了各具特色的课堂。
老河头二中校级生本课堂展评活动安排：
参赛老师们认真备课，精心进行教学设计，课堂思路清晰，教学目标明确。
田子旭老师设置了丰富的课堂活动，充分调动了学生回答问题的积极性。教学过程层层递进，使学生更好地理解唐诗。当堂训练环节设置难度适中的习题，增强学生对唐诗的理解。
刘立老师的数学课教学思路清晰，讲解过程流畅，知识点间过渡自然，重难点突出，以学生为中心，讲练结合，让学生做课堂的主人。
这节课由项明珊老师进行展示。教师在课堂上积极创设情景引导学生探究全等三角形的判定方法，师生互动，充分展示师生风采。
刘婷老师的课善于运用情境教学，调动学生积极性，让学生参与课堂，让整个课堂“动起来”，同时还引导学生自主学习，锻炼学生合作探究能力，更好的发挥学习学习主动性，充分体现学生学习主体地位。
刘莎莎老师所讲的《Happy Memories》一课，采取大单元教学的方式，将节日，回忆和感恩很好的进行融会贯通，突出了单元主题，主线明了，思路清晰。整堂课注重搭建学生思维框架及学生输出能力，培养学生的英语素养。
张焕老师以有趣的关于身体部位的视频导入新课，吸引学生的兴趣，并设置了丰富的课堂游戏活动，帮助学生学习新单词和课文，课堂问题的设计也非常精妙，不仅帮助学生理解了新课文，还让学生思考了身体部位的功能，将语言转变成能力。
陶智慧老师教学问题设置严谨，充分体现本课教学重难点，学生反应积极，教态自然，板书美观。
杨凤连老师的美术课课教师示范得当，引导学生更好的创作，学环节紧凑，层层递进，将美术与其他学科结合，提升了学生艺术素养的同时，还增强了学生的爱国情怀。
胡晓丹老师以动物的居住环境来导入新课，从而过渡到人的社区环境，为学生创设真实情境，引发了学生的学习热情。教学过程由浅到深，易于学生循序渐进地掌握知识点。将语法点与例句相结合，生动形象，从而达到事半功倍的效果。教师的板书思维严密，逻辑性强，浅显易懂。整个课堂教师给学生大量的鼓励性评价，激发了学生兴趣和学习信心，让学生有获得感。
段明会老师的生物课课程结构设计合理，采用层层递进模式，以学生认知为基础逐步讲解，使学生达到融会贯通的状态，实现课堂教学。
韩方园老师非常有亲和力，教态自然，能根据学生的特点入手，培养学生锻炼语言能力，鼓励学生用学过的句型进行丰富的对话活动。
孙鑫老师教态自然, 和气悦人。缩短了师生之间的距离,为提高教学效果打下了良好的基础。语言流畅, 抑扬顿挫, 节奏性强, 能紧紧吸引学生的注意力提高教学效果。实验演示得当, 使教学直观了当，便于学生掌握知识，记忆起来简便, 使抽象的知识显而易见, 降低了知识的难度,变得浅而易懂。课堂调控能力强, 能灵活根据学生的回答正确引导，并使用良好的激励语言，激发学生求知欲。
此次活动展示中，12位青年教师的课堂各有千秋、各具特色，充分展现了热情饱满的教学态度和个性鲜明的教学风格。
精彩的展示，离不开参赛教师的精心准备，优中选优需要评委们的辛勤付出，感谢各位参赛选手的精心准备，感谢各位评委老师的辛勤付出。
“风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄”，相信我校教师能深耕教学领域、提升教研能力、实现高质量的专业化成长，成为我校一道道美丽的风景。