随着科学技术的发展，人们已经进入信息化社会，信息传递日益方便、快捷，报纸、电话、电视、网络也越来越多的走进孩子们的生活。本月，我班结合《信息百宝箱》这本教材开展了一系列的教学活动。
孩子们在活动中了解了一些了传递信息的方式，包括纸上的信息，E时代信息，以及一些
特殊的信息，比如鸽子传递信息、动物气象台等等。在课堂上孩子们都能够讲诉自己的见闻，虽然个别语孩子言表达还不够连贯，但是在老师的帮助下能够表达完整哟。。本月孩子们在艺术活动中能感知歌曲的高低，强弱等变化。并且喜欢参与音乐活动。
在一节《你想写信给谁》的活动中，每个孩子都能说出想写信给谁，并且能够用语言描述写信的内容，虽然他们不会写字，但是他们会用绘画的方式表达出来，老师在给孩子们记录下信的意思。
这里给大家分享一个小故事，我们班里的小燕子想写信给他的好朋友，我问她：“你想写信给她吗”？她说：“可是我没有她的电话号码！”我说没关系，只要有地址信就可以送到。
你写一封信我帮你寄给她？她在信里描述着想见对方，并且想一起玩。第二天，她走进教室问我说，老师你帮我把信寄了吗？我说很快的。说完那句我不经想起自己小时候同样对友谊是那样的执着。虽然最后我因为没有对方地址及联系方式，但是我希望她的家人能帮她联系上对方，完成她这个小小心愿。
在春暖花开的四月，我园还组织了一次春游活动，看着这些活动留下的影片每张都流露孩子和家长们的笑脸。感恩有这样的陪伴。
这个月我班辅助课程还书写了一些笔画，书写数字10-15，并和老师一起在书中认识了这些汉子（中、大、小、口、上、下、九、山、儿、千）等。这个月丰富的活动告一段落了，一起期待我们下个月的主题活动吧