秋风舞动教研旋律，激情点燃精彩课堂。在新课程标准的引领下，为了更好地落实“大概念视角下的单元教学”理念，交口县教育科技事业发展中心于10月18日上午莅临我校进行调研指导。
第一环节 深入课堂
上午第二节课赵新变教研员深入课堂，聆听青年教师赵哲霖老师《中华民国的创建》这一课。本节课以孙中山的梦想为主题，分为三部分即梦之圆满——中华民国的创立和《中华民国临时约法》；梦之破碎——袁世凯窃取革命果实；梦之醒悟——辛亥革命的启示。在课堂教学中，采用模块教学的模式，通过归纳概括法、合作学习法等多种教学方法的运用，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位。
第二环节 精准指导
课后，听课小组进行评课议课，大家积极建言献策，既有对课堂教学的认同和赞扬，也有中肯的评价和建议，在互相交流中碰撞出智慧的火花，促进了教师之间的经验共享和相互提高。
随后，赵新变教研员对本节课进行了总评与指导：首先认可了赵哲霖老师专业素养，教学中史料运用丰富，注重对学生学科素养的培养。在上课过程中，对学生的思政教育渗透到位，注重家国情怀的培养；其次也提出了可优化之处:学习目标可以更具体化，史料运用需标注出处，注重落实；最后肯定了赵哲霖老师作为一名优秀青年教师，今后的发展空间很大，未来可期。
第三环节 高屋建瓴
赵新变教研员以本课教学为案例，针对“大单元教学”提出了以下建议:以单元为整体，创设情景，问题驱动。比如八上第三单元可以围绕“孙中山的梦”设计一个主题，整体架构，把孙中山的生平与本单元教学内容相结合。
最后赵新变教研员给大家分享了太谷的“智慧课堂”模式:一、温故知新，一句话做到“瞻前顾后”；二、学习目标，要具体到“能背诵”、“能说出”、“能运用”；三、设问导读，根据问题自读教材，并交流学习；四、自主检测，教师抽查第三个环节的问题；五、巩固训练，教师点拨重难点；六、拓展延伸，中考链接、实践活动等。
立足新课标，建构新课堂。二中教育人正迎着新课标的劲风，奋进在课堂改革的新征程上，实干苦干加巧干，为努力打造教育强校，奋力前行。