卷首语
秋天，多彩的季节，在如歌的岁月里追梦人一同扬帆起航。
2020年10月15日是2020年“国培计划”贵港市统筹项目——骨干教师提升培训班（初中道德与法治）在南宁市十七中跟岗研修的第三天。跟岗研修的三天是同行之间真诚交流的平台，也是向名校学习的一个很好的机会。
上课篇
思维的碰撞，交流中成长
国培计划跟岗第二天下午进行了八年级上册第五课中《法不可违》框题的同课异构，南宁市十七中代表上课的是张兰芬老师，培训班代表上课的学员是来自贵港市港北四中的李燕宁老师。他们用一样的主题，有着不一样的精彩！
⇧南宁市十七中张兰芬风采
⇧学员代表李燕宁风采
说课篇
表述执教课题的教学设想、方法、策略
2020年10月15日上午是对两位老师《法不可违》同课异构的评课。首先是南宁市十七中领导进行讲话。肯定了所有上课老师的精心准备和其他老师对待这次活动的认真态度。
⇧十七中领导讲话
张兰芬老师说课：初中道德与法治没有课程标准。因此，她是根据《青少年法治大纲》来制定学习目标。她在备课时考虑到学生的基础比较弱，设置了南宁热点的视频导入，引起学生学习的兴趣。中间的情景表演让学生真实演绎违法行为，活跃了课堂，整节课立足于堂堂清，课课清的基础之上进行设计。
⇧张兰芬老师说课
李燕宁老师说课：她是基于受到韦主任生态高效的课堂理念的启发和生本教育。基点在于常态课，备课主要背两个方面，一备教材，二备学生。把重难点放在三种违法行为的区别、种类、联系。用一个教材贯穿全课，让学生自己找答案，在课堂上鼓励学生、表扬学生为主，让学生找到课堂自信。
⇧李燕宁老师说课
评课篇
思维的碰撞交流中成长
思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力。
南宁市十七中农主任从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进老师的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。评课中指出：张兰芬老师表现了南宁市十七中的生态高效课堂模式，在导入环节运用激趣导入，引发学生学习兴趣。有自学导航，让学生对知识点有一个阅读浏览课本内容的过程，最后回归生活，学以致用，解决问题，最后小结升华。整节课的结构较为完整。不足之处有：时间的安排不够科学，学生知识点笔记落实还需要提高。
李老师亮点在对知识点的落实十分到位，过渡自然，充分挖掘教材的作用。
建议：老师统领课堂时间较多，生生互动较少。
⇧南宁市十七中农主任
学员敞开心扉，实事求是地进行评价，大家分析授课教师的闪光点和值得商榷之处，通过集体智慧的碰撞，找出需要完善的地方，并进一步提出了自己的改进建议。
⇧学员评课
⇧班主任小结
下午是各小组成员分组讨论总结为期三天的跟岗研修
⇧第一小组
⇧第二小组
⇧第三小组
⇧第四小组
⇧第五小组
此次跟岗活动，为学员们提供了一个交流互动的平台，大家共同探讨教材中的重点、难点问题，交流彼此的经验。同时，不同的策略和方法在交流中得到碰撞和升华，提高教学教研水平，促进共同进步。
2020年国培计划贵港市统筹项目——骨干教师（初中道德与法治）提升培训班第五小组
2020年10月15日