春寒料峭，
万物复苏，
老牛亦解韶光贵，
不待扬鞭自奋蹄。
为了总结经验，全面地了解我校教学的现状，找寻尚存的问题。2023年2月21日上午，在学校领导的高度重视下，我校如期召开全校语文期末学业水平测试质量分析会。
分析会上，语文低中高段备课组长针对各年级本次测试进行横向和纵向比较，从本次期末测试的知识点考察、得失分情况、学生学业发展情况、改进学习方法等方面作了质量分析。不仅分析了学生，同时也分析了自己的教学实际情况。尤其重要的是，都为以后的教学提出了许多改进的措施。
一年级备课组长先从全年级这次大单元练习的质量分析，从成绩单中，我们看到了班级与班级之间的差距，有的班级考的较好，当然也有考的不够理想的班级，总之同年级不同班级之间发展并不平衡。为此，一年级的各位老师总结了教学中存在的问题和今后努力的方向：培养孩子良好习惯是工作的重中之重，要抓课堂，抓教学常规；不仅教给孩子们知识，更注重培养孩子能力。
二年级备课组长针对这次大单元练习的质量分析发现，分数只是一时之得，教师需要更全面地看待孩子，从学生一生的成长目标来培养其健康、成熟的人格，而不仅仅是通过抢跑加量来完成学生成绩的提升。总之，年级组的老师团结协助，共享资源，经常交流，探讨教学中的困惑，相互学习，共同进步，并做到多与家长沟通，打造优质教育！
三年级备课组长主要从三率一分来整体反映年级期末测试情况，还针对年级学生答题情况给出了详细具体的分析，进而着重分析了三年级的考点，同时也相应地提出了切实可行的意见。紧接着并对年级中整体存在的共性问题进行归纳，以及提出改进措施，进一步提升学生学习水平。
四年级备课组长从本次大单元测试中分析了本年级的三份一律，对合格率、优秀率、低分律和平均分做了具体分析，进行对比后找出各班的差距。总结出了学生平时的基础知识不够牢固，句子练习问题较大，阅读题可以看出学生学而不精，习作看出学生平时阅读少，积累更少等问题。针对这些问题，对整个年级组提出了改进措施和今后的努力方向。
五年级备课组长主要从试题类型、各种题型所占比值、各班具体情况以及年级存在的共性问题进行了分析，并结合各班老师的具体措施，提出了年级今后的整改措施，达到分析明确方向，整改再继续前行的目的！
六年级备课组长结合各年级情况，从以下三个方面对期末测试进行了细致的分析：1. 成绩分析；2. 问题分析；3. 改进措施。在面临丰富、多元的资源时，要教会孩子如何学习、选择，以及处理复杂的问题，这也是孩子一辈子都需要的能力。
此次质量分析会是在总结上学期教学情况基础上的一次专题交流，通过真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的改进，进一步增强了质量意识，也使全体教师明确了下一阶段的努力方向，鼓舞干劲，向更高的目标迈进！
最后，林芳莉副校长针对备课组长的发言作出评价和总结，她用“快” “苦” “磨” 三个字概括了本学期全体教师前进方向。林副校提到教学质量是学校的生命线，数据已是过去，我们要立足现在，展望未来。对此，林副校长对接下来的工作提出了几点要求，对老师们表达了殷切的希望。相信在所有老师的共同努力下，我校的教学质量可以更上一层楼，散发出独特的光彩。
本次期末考试质量分析会，使语文各年级教师进一步认清了当前形势，明确了接下来的任务，提高了广大教师对教育教学工作的认识，同时也树立了目标、鼓舞了干劲、增强了信心。
图片来源：1-6年级备课组长
图文编辑：黄文玉
审 核：张才桂
签 发：林芳莉