课题研究是提高教师综合素质，推动学校可持续发展的有效途径，也是实现学校内涵发展和教师专业成长的必经之路。为了有效推进课题研究工作，提升教师的科研水平，2023年11月1日，湖滨学区特邀博兴县教体局教研室教科研主任周永强作课题研究专题讲座和实践指导。会议在博兴县湖滨镇寨郝中心学校四楼国学教室如期举办。
参加培训会的有湖滨镇学区主任郝丕军，湖滨学区郝海燕、郝桂云、各中小学校长、幼儿园园长、以及各校分管课题研究和读书工作的中层领导。寨郝中心学校郝海燕校长主持本次活动。
本次培训会议共有三项议程，一是聆听周永强主任的专题报告。二是郝中、柳中、郝小、柳小进行课题研究工作汇报。三是启动部署我镇经典共读工作。
第一项议程，周主任作了《校本研究的组织实施》的讲座，结合自己多年来进行课题研究的经历，从校本研究的涵义、怎样确定研究课题、怎样进行行动研究、怎样总结教育教学经验、怎样查阅文献资料与学习相关理论、怎样进行案例式研究等方面，做了耐心的讲解与阐述。
周主任的报告高屋建瓴。让我们有种久旱逢甘霖，冬日沐春风的感觉。详细阐述了课题研究的意义，科学界定了课题的基本含义，诠释了课题的理论价值，规划了课题研究的基本步骤、研究方法、实施措施，对学校校本教研进行了可行性指导，给我们带来了很大的启发，对我们以后的校本教研工作有着非常重要的指导作用。
第二项议程，郝中、柳中、郝小、柳小，四处学校以此进行课题研究工作汇报。
四个学校的课题研究，选题都比较明确，目标也比较清晰。在实施过程中都做了大量的工作，在研究过程中也不同程度的收获了快乐和成长！
“只有在游泳中才能学会游泳”，课题研究也一样。只有通过教育实际问题的研究，经历课题研究的全过程，才能体悟课题研究中的真谛，从而不断提高分析和解决问题的能力。
第三项议程，寨郝中心学校郝海燕校长启动部署我镇经典共读工作。
1.教师经典共读
每学期教师共读一本专业书籍，2023——2024学年度第一学期共读书目是《教育科学研究方法》，争取在2023年12月底前读完。在全镇共读的基础上，倡导各校自主阅读其他书目。定期进行经典共读读书成果汇报交流。
2.学生经典共读
《语文课程标准》上要求的必读书目，滨州市教育局《书香传承慧读滨州》系列读书活动文件要求的阅读书目。
各学校根据实际情况制定读书计划，开展系列读书实践活动，引导学生与经典为伴、与好书交友，营造“我读书、我成长、我快乐”的浓厚读书氛围，打造书香校园。
此次活动增强了教师投身教育科研的积极性，启迪了开展教学研究的思路，坚定了深入进行课题研究的信心，并以此次读书活动为契机，用教师读书带动学生读书，用学生读书带动家庭读书，与经典为友，与博览同行，形成“读书、成长、快乐”的浓厚氛围，养成热爱读书，博览群书的好习惯。