看得见的研修，带得走的能力

　　           ———实验三小参加第十届名师优课活动

      2019年12月6日，第十届名师优课——张齐华小学数学深度研训坊开始了。我们一行四人，满怀期待的参加了此次活动。

　　我们早早的就来到了会场，静候王子的到来。

　　首先张齐华老师给我们分享了“七大学习力”的整体思考，通过他自己执教的《百分数的意义》进一步给我们讲解何为学习力？为何要倡导学习力？接着通过一个又一个的不同案例，跟我们分享了提升儿童“表达力”的策略与路径，给我们带了一场精彩的视听盛宴！

　　张老师提出，应从两个方面来提升学生的表达力：一是用“策略”和“工具”，二是用“引导”和“训练”，让学生能够做到言之有物、言之有理、言之有序、言之有力。

　　下午，张老师进一步的给我们分享提升儿童“倾听力”的策略和路径，目标精准、方法巧妙、效果极佳，真正是一场看得见、带得走的研修。

　　张老师现场观摩课《图形的秘密》，以及管老师的精彩点评。张齐华老师的数学深度研训活动，让我们大开眼界。

　　张齐华工作室核心成员宋洁老师给我们分享提升儿童“合作力”的策略和路径，详细的给我们讲解了为什么要提升学生的合作力以及怎样提升学生的合作力，并给我们带来了现场观摩课《间隔排列》。