芳华灼灼育桃李，菁菁新秀展风采。为构建心理教师专业发展梯队，促进新教师尽快适应新的教育教学环境，形成积极向上的教研氛围，推动教育教学质量的整体提升。2023-2024学年度第一学期海口市琼山区初中心理健康学科新教师过关课教研活动在府城中学开展，本次教研活动由琼山区教研骨干刘静喧老师主持，与会教师为各区专兼职心理健康教师，活动共分为听课、自由研讨、嘉宾点评三个环节。
一、听课环节
第一节课是由府城中学的黄志斌老师带来的《“负面情绪来临时”》，黄老师进行充分的课前调研，发现在初一的同学们在日常的生活、学习当中经常会出现各种各样的负面情绪，而大多数的同学们并不会去释放自己的负面情绪。因此黄老师这节课着重让学生体验负面情绪，通过活动让学生体验释放负面情绪，从而了解合理释放负面情绪的方法，在生活中能与自己的负面情绪和睦相处。
第二节课是由三门坡学校的李美琼老师带来的《悦纳自己》，李美琼老师这节课针对初一年级学生对自我的心理特点，初一学生的认知与评价常常具有主观性、片面性，容易纠结于自身缺陷而陷入自卑等困境。因此，李老师的课程通过视频案例让学生理解什么是悦纳自我，实战演练中让自己写下满意或者不满意的地方，引导学生感悟悦纳自我的重要性和意义，最后课后活动自信工程，让学生在生活中勇于尝试悦纳自我。
二、自由研讨环节
两位老师先阐述自己的设计思路，前来听课的美兰区和琼山区专、兼职心理教师分享自己的听课感受，大家共同探讨课堂中生成的问题，探索更好的成长。
以下是老师们的听课思考：
海口市第四中学李海绵老师评课：黄老师的课总体内容完整，上课设计思路清晰，逻辑性强，最后的达标检测小游戏新颖有趣。但课堂上留给学生的时间太少，更多的是老师一味的在讲，负面情绪的如何产生也没能表达出来，反而直接给出解决的方法。在这里要是能给学生讨论思考或许可能会更好些。
海口市第九中学李嘉嘉老师评课：黄老师的课程设计严谨、富有逻辑、脉络清晰，是我学习的榜样。但黄老师在授课过程中与学生交流互动较少，多以讲授为主，如果能走下去与学生互动，设置情景让学生体验运用情绪控制技巧会更好。李老师授课时热情洋溢、富有激情，回应学生时的语言非常丰富，但课堂秩序较为一般，建议在上课时要稍微注意下。
海口市第七中学欧文婕评课：黄志斌老师的《当负面情绪来临》不足的是，导入环节缺乏热身游戏活动，课堂氛围没能被充分调动，导致后续课堂的氛围比较沉闷。拓展延伸的自动化思维环节设置意义不明，大部分学生理解困难。在情绪调控技巧部分，大多数时间是在机械复诵，既没有横向拓展，也没有纵向深入。优点是，教师讲课逻辑在线，课堂整体框架清晰明确，达标检测环节的ppt的设计新颖用心，趣味性十足，课堂中的放松舞蹈环节，大大提高了学生们的参与感。
李美琼老师的《悦纳自己》不足的是：在热身环节的提问上可以再详细地引导一下学生，最好调整一下问法（例如：活动过程中，同学们更希望老师喊向左还是向右转呢？）挖掘出学生们选择背后的含义，进而引出主题。在解释“悦纳自己”的含义时，单纯用喜欢去解释不够贴切，可以考虑换个说法（例如：字如其面，愉悦地接纳自己）另外，在如何去悦纳自己这个问题上，教师可以给出更系统更专业的方法技巧，而不仅仅让学生自己说。优点：教师选择这个主题授课，既能够帮助学生进一步接受不完美的自己，又能够帮助学生培养积极心理。教师教态优美，温声细语，令人听课听起来很享受。在课堂中，教师能非常积极地回应学生，鼓励学生。
海口市海景学校陈青文老师评课：两位年轻老师都展现了很高的素养，落落大方，教态亲切，用心准备了两节课，各有各的风格和特色。针对两位老师上课的细节，陈老师也提出了自己的想法和两位老师交流。
北京师范大学海口附属学校刘静喧老师评课：两位老师教师素养高，前期准备充分，课程的逻辑性及课程的重点需要进一步把握， 课程的细节及回应能力需要积累得到提高，备一节好课实属不易，我们砥砺前行。
三、嘉宾点评
此次评课环节邀请到海南省心理健康教育学科骨干教师刘宏宇老师、海口市心理健康学科工作室初中兼职教研员冯雪妮老师对两位新任教师的过关课进行点评。
冯雪妮老师肯定了第一节课黄老师借助希沃白板的趣味游戏，它能够抓住学生的注意力。同时指出在心理课堂中的留白是非常重要的，黄老师的课堂内容可以适当减少，给学生思考的空间，才可以让学生有成长的机会；其次，冯老师指出，老师要是能帮助学生理解“负面情绪”本身的功能和作用，以及情绪背后的需求，学生会更容易接纳负面情绪，会更发自内心地愿意和负面情绪相处。冯老师对第二节李老师的自然教态和富有感染力的语调给与肯定，对老师在课前和学生的互动链接及在课堂中如何对学生的回答进行共情回应给与指导。
刘宏宇老师提出心理课堂中的选题要小，作为心理老师，课程的选题背景要充分做好理论与课程的联系，充分阐述两者的关系，指导新老师课程的大方向。刘老师充分强调两位老师课程设计中的逻辑性，分辨心理课与思政课的不同。最后两位老师都对新任教师给予鼓励，肯定两位老师的教学基本素养，鼓励在场的心理教师继续努力。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。本次琼山区新教师的过关课圆满结束，新教师的过关课展示活动不仅给新教师提供了展现自我风采的平台，也使教师们在相互交流学习中促进自我专业成长。愿每一位新教师不断向下扎根，持续向上生长，成为更好的自己！
图：听课老师们
文：刘静喧