深耕教研路，携手谱新篇。教研活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。为推进理化生组教师队伍建设，为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热枕。2023年10月9日，临河区园丁学校理化生教研组在在教科研处的统筹安排和生理化组的精心组织下，开始进行本学期为期两周的生理化教研组组内听课教研活动。在本次教研活动开始之前，为促进教学，仍有以下一系列的教研活动，那么首先让我们先来回顾一下本学期各类教研活动。
开学初始，为规范教学，促进青年教师的交流发展，在张志恒校长、王永升校长的带领下，并有教科研处王成贵主任等领导的参与下，召开了主题为“青春逐梦勤奋斗，扬帆起航正当时”的青年教师培训会。青年教师们积极参会，认真聆听。
为更加规范教学，明确教育教学工作的具体目标及重点，理化生教研组在王永升校长的带领下召开了关于教师教学要求、任务、考核等多方面内容的日常教研活动。
为充分发挥教学评价的积极导向作用，不断改进课堂教学，促进教学质量的提升， 于9月16-17日召开全市教学质量监测暨中考质量分析会。理化生组全体教师积极参会，详细了解中考考情，明确未来中考方向。
11月初始，为促进教育教学管理与监督、研究与发展，在张校长、王校长的带领下召开了教学常规管理会议，各学科组长全部参会，共同学习进步。
按照“名师课堂”活动安排，11月10日上午第二节（09：10-09：50）由临河园丁学校老师孟德利授课《二氧化碳的制取研究》，各城区中学及九年一贯制学校组织化学教师准时进入同频互动室听课。
孟老师熟悉中考化学考纲及知识体系，注重培养学生分析解决问题的能力，擅长创造轻松幽默的课堂氛围，引导学生思考，讲解深入浅出，针对性强，知识性趣味性和技巧性三位一体，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，感受化学的魅力。
巴彦淖尔市教育局及教育信息技术中心相关领导、临河区教育信息技术中心相关领导全程参与同频互动直播课，一起沉浸化学课堂。
为了使公开课收到实效，各位老师通过精心的准备，扎实的教学，呈现出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。教师们声情并茂导入活动，带动孩子们的兴趣;有效利用多媒体的形式，点燃了孩子的学习激情;利用动手操作，来引导孩子们的好奇心……
下面跟随我们一起进入老师们的精彩教学活动吧!
【 活动一 】听课安排
【活动二】集体备课中…
各科教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，积极的开展集体备课活动，对于同科目组内教师的课都愿意给出诚恳的意见和建议，这不仅能体现各科教师们的专业素养和技能，也体现了生理化组这个大家庭互帮互助、相互学习、讨论及交流的日常氛围。
【活动三】听课进行时···
生物组的各位教师也是热情高涨，积极认真的准备课堂活动，并且通过灵活运用多媒体课件、进行演示实验操作、情景活动等提高学生课堂学习兴趣。初一生物的两位老师，能够充分利用多媒体课件或通过用显微镜演示操作，并让学生亲身体验实际操作显微镜，使学习过程更深刻。初二的四位教师中，白老师通过“小白鼠走迷宫”的实验，让学生通过实验自己得出结论，学习效果显著；孙老师利用多媒体展示并结合课本以及知识填空等环节，让学生达到看到即学会的效果；程老师则通过本节知识串连旧知，让学生将知识在脑海中构建联系，形成网络；王老师则提倡将课堂还给学生，尽量的多让学生自主讨论，思考，讲述等等。
物理组的各位老师积极组织课堂，进行多样演示实验，学生积极参与课堂，真听、真记、真感受，做到在乐中学。其中初二的物理教师灵活运用多媒体课件，利用生动活泼的视频导入。充分运用实验材料演示温度计的原理，让学生亲身感受。加强了学生对于知识的理解，在真实体验中学会知识。初三的教师们运用丰富的知识储备带领学生们理解并会运用知识，讲课过程中也多次用到演示实验，比如在讲解影响电阻大小的因素时，将电路图搬上黑板，让多名学生上台操作，通过实验得出结论。
化学组的四位老师，几乎都进行创设情景，或者旧知回顾，来引导学生学习本节内容，并联系上节内容，更好的让学生构建知识网络。老师们在课堂上激情澎湃，以一连串的问题引导学生，让学生在边思考边理解，也更好的让学生紧跟课堂节奏，达到更好的学习效果，并且在每个小问题讲解后的同时，会及时展示相应习题，做到有针对性的巩固训练。并且注重面向全体学生，尽可能的多提问学生，让学生讲解分析题目，使学生的理解更加透彻，记忆更加深刻。
公开课过程中的学生们也是全神贯注，不舍得错过一秒精彩的课堂。
张校长、王校长等校领导也莅临指导，与理化生组全体教师一起走进课堂，感受不同教师带来的精彩课堂，并提出相应的建设性的意见和建议。
全组的听课结束后，接下来是组内的评课活动。于10月27日上午，物理组、化学组和生物组同时进行，过程中，各位教师对本组内其他教师的课进行评课，说出课堂中的优缺点以及给出的建议或者发表对于本学科课程教法的见解等。
【活动总结及展望】
一次高质量的课堂呈现，都是课下无数遍的打磨，是老师们互相切磋，不断前进，不断突破自我的过程。一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次公开课活动，所有老师一定会更加聚焦课堂、聚焦学生，更加认真钻研课堂教学、设计活动，以达到促进专业成长的目标。
