地承千古，理蕴万物。地图是一种信息的载体，也是信息传递的工具。地图是学生学习地理知识的重要工具，恰当而准确的运用地图能提高学生的综合素质。
拉开卷轴，刷!一只仿佛在引吭高歌的雄鸡映入我眼帘，它好像有一种庞大的能量，直直射入我内心最深处的地方，刹那间，心灵似乎充盈着浩然正气。
轻轻触碰着地图上的每一个色块，每一处曲线，或绿或棕，或长或短，总是那么令我流连忘返。
随着国庆节的临近，为响应年级号召，八年级地理组想用自己特有的方式组织同学们表达对祖国的热爱。八年级学生刚刚学习了中国的行政区划，为了增强学生的爱国之情，同时也帮助学生巩固知识，地理组布置了一项手工制作：中国行政区划拼图。并为后续进行拼图比赛奠定基础。
活动意义：
手工制作活动不仅让学生们在紧张的学习生活之余多一些兴趣实践，还在制作过程中加深了对课本知识的理解，更重要的是通过亲自动手实践，充分发挥学生们的奇思妙想，让我们走进学生们五彩斑斓的内心世界，发现每一位学生身上的闪光点！让我们来欣赏一下孩子们的作品吧！
看他们按照步骤一步一步画，一步步的拼图，把握好细节，先划出轮廓图，再来添加山脉、河流、地形区……看一副完美的作品跳跃在纸上💃
活动中，同学们认真绘制，充分发挥所长，每一张地图色彩亮丽、图文并茂。精心描绘的区域图形，工整清晰的域名文字，一方面，展现了同学们渊博的地图知识储备；另一方面，体现出同学们学习地理的热情、观察生活的细致和认识世界志向的高远。有同学说，“通过这次比赛，我发现地理真是太有趣了，我把整个中国都印在了脑海里”。
通过此次活动，同学们不仅增添了学习中国地理的浓厚兴趣，更是从不同的角度感受到我国各地区巨大差异，这种差异正好体现了我国疆域辽阔，地大物博的“魅力”，激发出学生强烈的爱国情感。