陈晨
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且行且思 觅一路芳香四溢

创建于2022-10-17 阅读8

——铁西区、康平县小学语文“基于课标,助推'双减'单元整体作业设计研讨”筑基提质行动

  月白寒露初凝,秋染盛境风华。随着“双减”政策的落地和新课标的颁布,作业成为了教育领域中备受关注的焦点。为扎实推进小学语文教育教学质量,有效提升作业的有效性,聚焦作业育人导向,充分发挥“筑基提质行动”的服务指导作用,10月18日铁西区、康平县小学语文“筑基提质”行动开展了“基于课标,助推‘双减’——单元整体作业设计研讨”线上教研活动。

  本次活动设计了“主题论坛”“课堂观摩”“专题讲座”三个环节,进一步明确了单元统整教学,并从梳理语文要素,明晰能力训练;依照单元类别,明确统整方向两方面指明了单元统整教学路径,做到单元间联结,单元内联系,真正依托要素统领融整作业落实目标。活动过程中铁西区、康平县百余所学校的教学领导、语文学科骨干教师齐聚云端线上观摩,铁西区教育研究中心关艳春老师主持本次活动。

                主题论坛,未成曲调先有情

  首先是论坛交流环节。勋望建北教育集团云峰分校的语文教研团队在关老师的指导下,历经近两个月的时间,以“新课标下的大单元统整作业设计”为题,以统编版小学语文五年级(上)第八单元为例,进行作业设计探索,在今日的线上研讨中以论坛的形式分享教研成果。在“新课标”背景下,需要小学语文教师基于大单元进行高效作业设计。抽取基于大单元学习的大概念,导航作业设计;精选课后题,架构表现性任务,在大情境中组建高效的任务群;基于评估补救系统,个性化作业设计,多维出击,就能形成内容上高度聚焦、数量上高度精简、结构上高度凝练的大单元作业设计,切实减轻学生的课业负担,提升学习效率。

                 课例观摩,谁持彩练当空舞

  第二环节由勋望建北教育集团景星分校的李佳老师执教统编教材小学语文六年级上册《桥》一课,李老师首先依托文本,聚焦小说中人物的动作、语言和神态描写,带领学生一起品读老支书的人物形象。在感受环境描写对表现人物的作用时,利用圈画关键词,抓修辞手法,联系上下文的阅读方法,帮助学生感受人物形象在环境变化中彰显出的人性光辉,从而进一步落实了本单元“读小说,关注情节、环境,感受人物形象”的语文要素。

                专题讲座,踏花归来马蹄香

      关艳春老师在“基于课标,助推双减——单元整体作业设计专题讲座”中聚焦“双减”政策和新颁布的《义务教育课程标准(2022年版)》,围绕“单元统整“和“作业优化“两个关键词,用系统的梳理,生动的案例,细致入微地为我们讲述了在单元统整教学下,如何紧扣新课标修订、学科教学建议进行有效的作业设计,并强调作业的改革和创新,绝非一朝一夕之功,需要老师们在日常教学中不断地摸索和探究,方能设计出一些既能激发学生作业兴趣,又能培养学生语文素养和综合能力的创新性、个性化作业。

  每一次研讨都是一次唤醒,一下午的线上活动,我们在主题论坛、课堂教学、研讨交流等活动中,步履不停,携手探索单元整体作业设计的落地。作为小语路上的同行者,我们必将不断追寻单元统整的要义,让学习真正发生,让教研向深处漫溯!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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