课程缘起
诺宝:老师，我有鼻涕。
老师:稍等，我把纸撕开再用！
桐宝:老师，为什么把纸撕开啊？
朱宝:因为我们班的纸快没有了。
奇宝:可以去超市里买啊！
老师:那超市的纸是哪里来的呢？
于是，孩子们对“纸”产生了兴趣，一场关于“纸”的探究“旅行”拉开了序幕~～
接下来，我们开始探寻“纸”的秘密！
思维导图
科学领域
老师:那么，纸是从哪里来的呢？
古代造纸术
“纸”的发明人～蔡伦
老师向孩子们介绍蔡伦！
“古代造纸术”的过程
窦老师带领孩子们了解“古代造纸术”的过程！
“纸”的演变过程
王老师带领小朋友们了解“纸”的演变过程！
纸张大调查
家长利用周末时间，带领孩子们寻找身边的“纸”，并记录下来:纸的名称、哪里发现的以及发现的纸是干什么用的！
并把搜集到的纸张带来幼儿园！
认识常见“纸”
在我们的生活中，纸无处不在！
王老师带领小朋友认识各种生活中的常见纸张！了解每种纸的外形及特点！
小朋友们近距离观察不同类型的纸，并通过用手触摸，进一步感知不同类型的纸的特点！
通过一段时间的认知与观察，小朋友们基本认识了生活中的各种常见纸，能够完整的说出它们的名称！
东巴纸
东巴纸是纳西族东巴祭祀用来记录东巴经和绘制东巴画的一种专用纸，是一种十分珍稀的少数民族手工纸！是非物质文化遗产！
一次家长会，老师介绍了我们班的项目主题是探究纸的秘密，发动家长搜集身边的纸！会后一位家长找到老师，告诉老师她家里有一个东巴纸做的小本子，是去云南旅行时带回来的！并表示愿意带到幼儿园供孩子们探究学习！
东巴纸呈象牙色，纸张纤维粗、厚实、耐磨、防虫蛀、较光滑，在自然条件下可保存千年不朽！是当今世界上最古老，最原始的手工造纸，有人类手工造纸“活化石”之称！
王老师带领小朋友们认识东巴纸！
小朋友们近距离观察东巴纸的外形特征！
科学小实验:纸的吸水性
周老师带领小朋友们进行科学小实验！
实验发现
吸水的纸:卫生纸，白纸，卡纸，报纸等等
不吸水的纸:锡纸，海绵纸，部分包装纸
社会领域
勤俭节约是中华民族的传统美德！
节约用纸
周老师向孩子们展示了各种浪费纸张的行为，并带领孩子们了解了如何节约用纸以及节约用纸的重要性！
语言领域
绘本《蔡伦造纸》
窦老师为孩子们讲述绘本故事《蔡伦造纸》，通过故事孩子们了解了蔡伦是如何一步一步发现造纸术的！