为了全面贯彻落实“双减”政策，让作业减“量”增“质”；既兼具创意，又饱有温度；既充满趣味，又饱含思维深度，霍庄子小学数学组教师对作业设计进行了积极探索，在作业形式和内容上不断创新，设计了具有创新性、趣味性和开放性的数学特色作业。
数学来源于生活，并应用于生活。瞧，孩子们把数学与生活联系地多好！既锻炼了学生的动手操作能力，又巩固概括了所学知识！
知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。面对新的学习方式，孩子们充满了好奇，劲头也是满满的！
看，孩子们把知识点都结合在一
数学知识的形成源于实际的需要，从实际生活中学习数学知识有助于学生体会数学知识的应用价值，为学生主动从数学的角度去分析现实世界、解决实际问题提供示范。瞧，孩子们对所学知识点总结得多好呀！
“起”于生活，“启”迪思维，孩子们把大数的认识这一单元所学知识发挥得淋漓尽致！
“双减”政策下的数学作业，体现在让学生“找”数学，“话”数学，“绘”数学，“玩”数学的活动中，形式多样，内容丰富。我们将继续行走在特色作业多彩实践之路上，不断优化，在减量保质增效的基础上，努力达到促进学生五育并举、全面发展，真正做到“减负、提质、增效”，让学生在多元作业中获取知识的同时，感受学习的乐趣。
孩子们的作品内容丰富，图文并茂，其中包含了数学小知识、数学思维导图、数学绘画、数学文化、生活中的数学和跨学科融合，帮助同学们对知识点进行记忆、理解，并梳理思绪、明确思考方向，从而达到培养逻辑思维、提升学习能力的目的。快快来欣赏一下“小小思维家”的佳作吧
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