聚焦微型课堂，助力专业成长

　　为了助力工作室成员的专业成长，2019年3月11日下午，王亚凤工作室成员袁玮、侯娟峰、王玲在王老师的带领下，走进兴化初中陕西省梁洋洋名师工作坊参加微型课研讨活动。参加今天研讨活动的是来自咸阳市各县区的15位数学老师。

　　首先由四位省、市级教学能手进行微型课展示。

　　四位老师展示完以后，分组进行研讨，每位老师真诚发表了自己的看法，并提出建议。

　　梁老师对四位老师的微型课从教材处理及上课注意事项方面进行了深入的点评。梁老师指出:微型课虽然时间短只有20分钟，但“麻雀虽小，五脏俱全”，课堂教学环节要齐全，这就对我们老师有了更高的要求。梁老师给的建议:

       1、备课时要学会整合教材，准确定位教学目标及重难点，简单的问题可以置于课前或课后，以便节省时间。

      2、上课要求教师语言精炼，直击问题，准确把握上课时间。

       3、问题设置要有梯度、有层次，注重数学思想方法的渗透。

       4、板书设计简洁清晰，主板与副板相结合。

       5、课堂设计力求创新，有亮点。

　　接着梁老师对2019年工作室活动进行了统筹安排。

　　活动最后，梁老师为工作室新进成员颁发聘书。

　　通过本次研讨活动，我们对微型课有了更加深入的理解。微型课上课时间短，一般20分钟，设计精简，过程完整；微型课的教学内容都要呈现，不能舍弃，但要突出重点。这就要求教师要学会整合教材和创造性的使用教材，把简单内容一带而过或可置于课前预习，把变式拓展练习可置于课后探究。接下来，我们工作室将对微型课从备课、上课、说课及答辩等方面进行深入的研究和实践，为成员参加今年的教学能手大赛做好充分的准备。

        今后，工作室每位成员将会在王老师的带领下认真学习专业知识，努力提升自身素养，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”