骄阳消散，秋凉悄至。满怀着期待与兴奋，新加入西高明德的家人们齐聚在北二分，参加了五校联盟第235次活动－－《新教师培训之管理篇》。
首先由北二分的李鹏鹏老师给我们分享《以爱育爱，师生幸福成长》，李老师主要从以下三方面为我们分享
“用爱去温暖，去感染学生，才能有好的教育”－－－爱是做好教育的前提
“懂教育才会教育”，想要好的教育必须先懂得教育，明白孩子的特点，了解孩子的心理，才能教育好孩子
“进退有时，管理有度”
接下来是由北二分五年级组长潘超超老师分享《像种树一样带班》，他从教师的专业素养，班级管理，家校沟通，教育学生等几方面分享了自己的经验
育人教书篇
家校沟通篇
管理学生篇，“要真正关注学生”
最后由张校长做总结，郭校长带领全体新教师宣誓。张校长期望新教师们要做好自己的事情，不忘初心，对教育事业充满一种敬畏感，做好教书育人工作，远离负能量，保持愉悦的心情投入工作，尽情享受这份工作所带来的乐趣。
“我志愿做一名光荣的人民教师，忠诚人民教育事业，贯彻党的教育方针。爱国守法，敬业爱岗；教书育人，关爱学生；传承文明，勇于创新；严谨治学，启智求真；为人师表，乐于奉献。为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！”
做一名充满爱的班主任
西高明德张朦
已经开学一周了，每天的生活充实而琐碎，休假一年后的我又重新回到工作岗位，面对新的班级，新的学生，一切既陌生又熟悉，听了上午两位老师的专题，让我对管理新的班级有了新的方向。
李老师以《以爱育爱，师生幸福成长》为主题，分享了在带领一二年级低年级时的一些管理经验，同样作为一年级班主任的我，很有共鸣。
哪里有教育，哪里就有爱。以爱育爱，携爱前行，李老师讲到自己亲身的经历，用自己爱心关怀一个犯错误、调皮的孩子后，孩子改变了，家长感动了。
懂教育才会教育。了解学生的特点，才有更好的应对措施，一年级的孩子年龄小，模仿力强，好动，自理能力不强，东西容易丢三落四……面对这些现象，老师要心平气和，自己做表率，树榜样，只有长期坚持，才能养好习惯。
进退有时，管理有度。低年级的孩子要想养成良好习惯，要想管理好一个班级，需要建立各种常规，课堂常规、生活常规、安全常规、礼仪常规，方方面面都要照顾到，上厕所、喝水、洗手、接水……当然，前期的常规教育，培养过硬习惯，养成好习惯后也要巩固。
潘老师看起来年轻，但已有二十年的管理经验，他分享了《像种树一样带班》，每个孩子都不一样，但一样精彩。
班主任是最小的主任，但肩负着最大的责任。潘老师从爱出发，以人为本，真正关注人，关注到每个孩子，同时，教育要看得宽，看得远，看到孩子的未来，帮助孩子健康快乐成长。
结合自己，一年级孩子小，我会试着看到每个孩子的闪光点，表扬，表扬，再表扬，坚持，坚持，再坚持，愿自己心中充满爱，也愿每个孩子被爱激励，更互相照亮。
以爱育爱
西高明德刘玉青
今天上午参加了 五校联盟会——《新教师培训之管理篇》有两名优秀的老师给我们分享了经验。其中李鹏鹏老师以《以爱育爱，师生幸福成长》为主题，告诉我们并反复强调的一点就是爱，你只有爱学生，学生才会喜欢你、尊重你，愿意与你亲近，愿意接受你的教诲。我们老师要做到心平气和的以爱育爱，建立学生自我管理的机制。一年级的学生刚从幼儿园出来，虽然有了一些纪律观念和学习的习惯，可并不是特别的能够持久，所以作为老师，我们要成为他们的引导者，去帮助他们，培养他们的良好习惯的养成，同时建立他们自我管理的机制。这就需要我们老师在平时的工作中多一些耐心仔细的去了解学生，观察学生，认真的做好监督和指正的措施，去发现学生们身上的闪光点，针对性的去鼓励，去培养他们好的习惯和特长。要用爱，去接纳，包容，理解每一位学生。
爱在点滴，用心教育
——新教师培训之管理篇
西高明德王宇花
今天在北二分参加了新教师培训，听了两位老师分享的班级管理，觉得真是细到点滴，受益良多。首先是李鹏鹏老师分享的以爱育爱，师生幸福成长，从她的言语中，可以看出她是个用心爱孩子的老师。她对学生的管理永远从爱出发，以爱结尾。她话语温柔，娓娓道来她的管理经验。她从事低年级的教育，所以她的管理细到孩子怎么来上厕所，上厕所的注意细事项，喝水的细节，真是爱在点滴中。这正是我今后要学习的，俗话说：细节决定成败，说的真对！
然后是潘超超老师关于班主任话题的分享，他开头就是一句班主任是最小的主任，在做工作时要敢想敢做敢担当，注意原始积累，不要怕忙不要怕累，原始的资料最宝贵。做班主任要有耐心，要常站在孩子的角度看问题，宽容尊重那些犯错误的孩子。两位老师都谈论了班级的日常管理，以及与家人的沟通相处。也正是因为他们付出的点点滴滴，才有了今天的成就，有了今天井然有序的班级管理模式。这些都是我今后要学习的。
半天的培训很快就结束，留给我的却是那些身处一线老师的宝贵经验，这些宝贵的经验将为我以后的班级管理指明方向，我将在以后的班级管理中不断探索，不断前进，不断成熟。
“本真课堂”新教师培训感悟
西高明德郭宁
爱,看似简单的一个字,却蕴含无数教育智慧。在学生成长过程中,教师的影响是不言而喻的。微笑是最美的语言,俗话说言教不如身教。想要将学生教育成什么样的人,教师自身首先必须具备什么样的精神和涵养。教育是为了生命的幸福成长,真正的教育之爱是教师用自己的爱育出学生的爱,感受以爱育爱的幸福,从而实现幸福人生的教育之旅。以爱育爱,学会思考,育出淡定,感受睿智在学生面前身为教师的一言一行都是教育。
懂教育才会教育
西高明德陈杏华
今天上午，作为新老师第一次参加了五校联盟新教师培训之管理篇，通过此次培训让我深深的感到自己要学习的地方还有很多很多。孩子们一双双渴望吸取知识的眼睛，让老师更要积极地学习。
以爱有爱 携手前行；爱是无声的语言，对孩子的尊重也是爱的含义，作为老师应当把学生当作与自己平等的独立的个体，尊重学生的思想情感，信赖学生的人格品行，让爱在师生之间流淌是做好教育的前提。
懂教育才会教育；教育要充分了解孩子的特点，根据孩子的特点来制定相应的教育方法；教育要能看到孩子背后的问题，及时和家长沟通与家长形成合力教育好孩子。
走在新教育的路上，我会努力学习各位老教师的经验，感谢新教育、感谢五校联盟、感谢西高明德！
树立高尚的师德情操
——如何做一名热爱学生的教师
西高明德李伟伟
2019年8月很荣幸成为西高明德教师队伍中的一员，区教育局领导为了使我们这批新教师尽快适应教师教学工作，9月7号上午，特地对我们进行了入职培训。
仅仅一上午的培训，时间很短，却让我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？通过培训，我认为热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。我更坚定了自己的“教书育人”的思想，我懂的了怎样去爱学生。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面，作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
——以爱育爱，共同成长
西高明德 聂梦倩
2019年9月7日，我很荣幸参加了五校联盟举行的新入职教师培训活动。首先是由北京第二实验小学洛阳分校李鹏鹏老师讲的，主题是“以爱育爱，师生幸福成长”李老师主要是从“以爱育爱，携爱前行”“懂教育才会教育”“进退有时，管理有度”三大部分进行的讲解的，其中让我印象深刻的便是李老师讲的“爱是做好教育的前提，爱是无言的，爱学生就是爱教育，要把学生看成平等的独立的个体，尊重学生说的每一句话，信赖学生的人格品行，尊重学生的思想情感，积极主动与学生进行沟通”。所以有爱才有教育，以爱育爱，才能让学生快乐幸福成长。
然后是由潘超超老师以“像种树一样管班”为主题的讲座活动，在潘老师讲的内容中，让我记忆犹新的是“懂教育，会教育，懂孩子”这样一句话。教师要幽默，自信，热情，有魅力，儒雅。面对不同的孩子应该有不同的教育方式，正所谓：“因材施教”。对家长要诚心，唤起责任的担当，做好自己的本职工作。
以爱育爱，携手同行！
——懂孩子才会懂教育
西高明德 刘妍
2019年9月7日，我很荣幸参加了在北二分美茵校区举行本真课堂五校联盟第234次活动，活动主题是班级管理妙招分享。
首先是由李鹏鹏老师分享的“以爱育爱，师生幸福成长。”李鹏鹏老师用着生动的语言给我们分享了“以爱育爱，携爱前行”“懂教育才会教育”“进退有时，管理有度”这三个方面。在李鹏鹏老师的分享过程中，一直强调爱的教育，她说：“爱是做好教育的前提。”爱对学生来说是非常重要的，尤其是对第一学段的孩子们。李老师说只有懂教育才会教育。如果要懂教育就要出面了解孩子特点，所以要求教师应该学会：
1.心平气和，以爱育爱。
2.长期坚持，养好习惯。
3.施善长善，及时奖励。
在这三点中李老师特别强调了习惯的重要性，提倡常规教育。这些都让我印象深刻。
接着，是由潘超超老师分享的“像种树一样带班”。潘超超老师用他所经历的经验来告诉我们这样的道理：不同的视角决定了不同的教育实践，也就决定了一个班主任的工作状态和学生的发展状态。这句话让我感同身受，也让我受益匪浅。这更是让我明白了，作为教师应该不断的学习，不断的改进自己的教学方法。
像种树一样带班
西高明德梁莹