“花”开共赏 “语”你同行——亢西小学中年级语文组听评课活动

       “一人不成众，独木不成林”。为了充分发挥教师的集体智慧，打造高效课堂，实现资源共享，营造良好的教研氛围。不断提高教师教育教学水平，给老师们搭建互动交流，探讨、展示教师自我风采的舞台，10月11日亢西小学中年级语文公开课拉开了序幕。

       俗话说，好事多磨。磨课是提高教师专业发展的最有效的途径。对教师来说，磨课的过程是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思的过程。 授课老师在上这节课之前，我们中年级语文老师，坐在一起认真地研讨重难点，经过多次的改编，打磨，试讲，终于有了最后的成果。凝聚集体智慧，集思广益的团队，用切实的研讨，助力高效的课堂，让大家在相互交流中取长补短，点亮思维，共同成长。

        在磨课的基础上，语文组的授课老师进行微课展示，组内的其他老师及时对微课进行指导，在他们的研讨中，授课老师一次又一次地调整教学思路，一遍又一修改教学方案。每一次调整都是蜕变，每一次修改都是成长。

     《富饶的西沙群岛》是一篇写景精读课文，马凤琴老师用准确，鲜明，生动的句子，按照海水、海底世界、海岛具体地描写了西沙群岛风景优美、物产丰富，抒发了热爱祖国大好山河的情感。

       张老师从课题《王戎不取道旁李》入手，抓住了一个“戎"字导入后，帮助学生回顾之前学过的文言文唤醒旧知，搭建起新旧知识的关联，引导学生拓展迁移。挖掘人物形象时，也能抓住诸儿“竞走取之”与“唯戎不动”的区别，剖析出王戎的冷静思考、善于观察。

      《爬山虎的脚》是一篇科普性文章。张老师从谜语引入爬山虎，重点讲解了爬山虎向上爬的过程，让学生感受到作者准确而生动的表达，以及作者的细致和连续的观察，抒发了对爬山虎的喜爱之情。

       “乘众人之志，则无不任也;用众人之力，则无不胜也。”每上完一堂课，中年级的语文老师们都坐下来一起研讨交流，取长补短，各抒己见，交流氛围浓厚热烈，在互听互评中共同进步。