有的家长会有这样的困惑：幼儿园为什么要开展区角游戏？孩子在幼儿园就是在“玩”吗？
相信很多家长都有这样的困惑，接下来我们来看一看区角游戏到底有什么用？孩子到底在“玩”什么呢？
每个孩子都是独一无二的，他们的兴趣点本来就不一样，丰富的区域游戏可以激发孩子的学习兴趣，提高学习的主动性，孩子们在玩区域游戏的同时，合作意识也会增强。
我们小一班的老师也给孩子们准备了区角活动，今天我们的重点是美工区，教师在美工区里投放了很多半成品材料，我们来看一看有哪些？
其中有搓、撕、粘贴、添画、折纸、绘画、捏粘土，穿手链等等。
棒棒糖、小花和胡萝卜都是用粘土来制作的，玩粘土，可以增加孩子手部精细动作的能力，增强孩子的手指灵活性。
在玩粘土的过程中，孩子们的搓、捏，压等各项技能也在精进！
创意小树是撕贴活动，小班幼儿年龄较小，这可以锻炼孩子手部肌肉的协调性和灵活性。
粘贴画可以提高孩子的专注力，也可以锻炼孩子的成长观察能力和手部精细动作。
先用固体胶将西瓜皮和西瓜瓤粘贴在一起
再在西瓜瓤上画上西瓜籽
再折一下，大西瓜就做好啦！
我们可以看到孩子们串手链，非常的认真，在串的过程中，孩子的手眼协调能力和专注力也得到了提升！
手链串好后，很开心的展示自己的成品！
这是一项折纸活动，考虑到孩子刚入园，折出一只狐狸可能对于他们有些难度，我们先让孩子们学会一些折纸技能，例如：对折，对角折等等。
我们知道3—6岁阶段是幼儿大脑发育最快的时期，很多影响幼儿一生学习及生活的习惯也在这个时期形成，所以多给幼儿机会去接触和发现是对幼儿大脑神经发育最好的促进。
孩子们可以在美工区根据自己的喜好随意涂鸦，不必受到任何约束和限制，还可以在娃娃家一展身手去烹饪，去哄娃娃睡觉，在建构区则可以选取材料拼搭自己喜欢的东西……在各个区角的体验都构成了幼儿学习生活经验中的一部分，这是在家和以往的学习形式中学不到的内容。
都说兴趣是最好的老师🙋在幼儿园各种室内活动中，小朋友最感兴趣的就是区角活动，希望孩子们能够在游戏中快乐学习，快乐成长。