三级联动 教研联盟——光明区小学英语名师名课活动暨省市区教研员指导教研工作

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创建于2021-11-21
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  11月17日至18日,深圳市教科院光明分院举行了光明区2021年小学英语名师名课指导活动暨省市区教研员指导教研工作。

      在光明区小学英语教研员张小敏老师的组织下,特邀了广东省小学英语教研员王琳珊老师和深圳市小学英语教研员郑民军老师前来指导。来自光明区小学英语各名师微团队的主持人、教学骨干和新秀们齐聚美丽的光明区实验学校,参与和观摩了这场精彩纷呈的教研盛宴。

     17日上午,张碧英、柯铭、佘汉辉、张文静、方瑞端微团队分别进行了展示。


      🍁让我们一睹老师们的风采吧!🍂

精彩亮相
张碧英名师微团队
      张嘉文老师作为第一个在本次活动展示的老师,给大家呈现了In the sky教学设计。她的说课内容有理有据,单元整体设计感强。在模拟上课环节,她把自己代入角色,打开学生思维,把模拟上课的气氛推向高潮。
柯铭名师微团队
      邹锦萍老师给大家呈现的是4AM4U11 Shapes的教学设计。她围绕核心素养的主要理念进行说课,单元单课话题设计较好。模拟上课环节,她有序的教学设计、流利的语音语调并通过创设情境、歌曲chant等互动形式,将自己和学生融为一体,使整个模拟课堂生动有趣。
佘汉辉名师微团队
      熊秀珍老师进行了五年级上册《Alice in wonderland》的说课和模拟上课,她从教学理念,教材分析,学生情况,核心过程推进和作业布置等进行展示,熊老师以先进的教学理念和流利的口语受到广东省英语教研员王琳珊老师的肯定和点赞。
张文静名师微团队
      麦慧欣老师在确立语篇生成教学方向后,选择课题,设计教学,制作PPT,准备说课与试讲,反复斟酌,多次练习。在这次展示中麦老师表现出色,广受好评。她在课堂中始终贯彻教学理念,并采取了巧妙的问题链教学法,获得了省教研员王老师的充分肯定。
方瑞端名师微团队
      王婷老师给大家呈现了Apples, please的说课和模拟上课。教学设计以培养学生的英语核心素养为理念,在单元整体设计的大观念下践行英语活动学习观。在模拟上课环节,她设置了做水果沙拉的情境,善用简笔画,直观形象,在愉快的氛围中学习语言知识并学会用英语做事情。
      下午,吴彬彬、叶丽纹、童莉、张冰冰、李素宁名师微团队的成员分别进行了展示。
吴彬彬名师微团队
      洪莉老师带来的是一节绘本课It started with a plant的展示,在说课环节,洪老师准备充分,以学生为主体。在模拟上课环节,洪老师教态优美,绘声绘色,有感染力,板书搭建的支架也受到王琳珊老师的肯定。
叶丽纹名师微团队
      杨佳宝老师5AUnit 6 Family life的说课框架完整,思路清晰,教学目标定位准确,教学内容讲解详细,能够紧扣课标要求和以生为本的教学理念。模拟上课准备充分,课件制作、板书及教案详细精美,口语标准,有自己独特的教学风格。
童莉名师微团队

  黄思云老师首次参加区级展示活动,作为青年教师她综合素质高,教态自然大方,亲和力强。团队从教材的知识体系,价值体系等方面系统分析教材内容,并提出合理性的教学方法和建议。

张冰冰名师微团队
      向伊人老师以World Games为题,让学生了解奥运会相关知识,领悟奥运精神。在说课环节中,她采取了Jigsaw Reading拼图阅读学习策略,并通过问题巧妙地引导学生总结和评价;在模拟上课环节,她英语口语纯正流利,教态大方,全情投入。在最后,她的一段英文朗诵赢得了在场所有老师的掌声。
李素宁名师微团队
      许嘉琳老师用流利的口语展示了3B Unit7 Hobbies的说课和模拟上课。她注重学生课堂学情的反馈,在说课中呈现了独具匠心的'321 ticket',引导学生进行每日总结。而在模拟授课上,许老师的板书设计清晰直观,简笔画功底获得了现场老师的赞许。
专家点评
      一天的微团队成员展示活动结束后,省教研员王琳珊老师作了精彩的点评。她指出,绘本教学时要多给学生读的时间,读是非常重要的。在进行课本教学时要注意词不离句,句不离篇,创设一个真实的情景与大任务,调整好了再进行单元整体的教学。课后反思时要反思教学目标的完成度。此外,老师们也要注重教学基本功,完善简笔画等技能。
      之后,光明区教研员张小敏老师进行了小结,她指出,教学理念,目标等不能只停留在纸上和PPT上,也要体现在教学过程中。教学过程中的环节要与学生的真实生活相联系,提高学生的语用能力,不要被课本的内容所束缚,板书是生成性的板书,随着教学内容的呈现而呈现,不建议提前贴出来。问题链指向深度的思维,引导学生去提问,进行总结时要引导学生自己来总结,以生为本。
精彩继续
      18日下午,李玉军、刘映媚、廖冬花、朱桦、刘婷婷和杜新添微团队分别进行了展示。
李玉军名师微团队

  李玉军老师选取的是Animals in danger,本次说课结合双减政策,呈现了整体分析、整体设计与具体教学过程。基于分析,进行单元整体设计,让学生在语境中自然习得知识。模拟讲课注重目标导向,注重过程体验,利用表格、小组合作等方式加强学法指导,还学习机会于学生。

刘映媚名师微团队
      廖玉老师作为本次展示课的老师,给大家展现了At the seaside绘本阅读教学设计。她的说课内容新颖独特,阅读圈活动的设计吸引眼球。在试讲环节,她分层次演绎阅读圈的角色,训练学生批判性和逻辑性思维,给听课老师们耳目一新的体验。
廖冬花名师微团队
      吴桂凤老师说课的内容是五年级上册Module1 Unit1 My future。基于课标和教学评一体化原则,她结合学生实际、围绕单元主题,创设自然的语境帮助学生认识不同的职业及其工作内容和特点,从而引导学生树立自己的职业理想,初步思考、规划自己的未来。
朱桦名师微团队
      钟丽仪老师为我们带来了My future教学设计。一口流利的英语和生动的设计体现了扎实的基本功和丰富的教学经验。说课内容紧扣实时教育热点,基于大单元理念的设计令课程内容层层递进。在模拟上课环节,她把角色扮演发挥极致,用鱼骨故事线引导学生复述故事,从而达到教学目标。
刘婷婷名师微团队

  青年教师林琳做团队代表,选取五年级上册At the beach一课为文本进行展示。微团队成员全程参与备课磨课,以“文本再创,提升素养”为理念,旨在实现重点训练和难点化解,创建“以生为本”的课堂。

杜新添名师微团队
      杜新添微团队着力于让团队成员有更多机会得到锻炼,让不同成员承担说课和模拟上课的任务,朱婷老师说课,龚琳老师模拟上课,从单元整体到单课实施,旨在提升成员单元整体教学设计能力和实施能力。
专家点评
      展示结束后,深圳市教研员郑民军老师进行了点评。首先,郑老师提到年轻老师要善于总结自己的优势和弱势。他认为,年轻老师年龄小、精力好、口语佳、学习力强。但也存在教学经验不足、试错机会少的弱势。他强调年轻教师要把握好毕业后的前十年,找准师傅、找对平台,谦虚好学、持续耕耘、不断挑战自我、推陈出新。
  接着,他针对说课的要旨进行了细致的说明,郑老师提到了许多说课的要旨和技巧。例如,说课的重点在教学过程,普遍性的内容简单讲,个性化的过程详细讲,尤其是要讲清楚重点内容的训练和难点内容的化解。还可以借助思维导图,来体现设计理念和思想。
      最后,郑老师还鼓励年轻老师说课和授课要体现特长和个性,说别人想不到的事情,做别人做不到的事情。作为英语教师更要严格要求自己,提高专业素养,讲流利英语,给学生做正确的示范和引导。
      光明区教研员张小敏老师对本次活动做总结发言,并对光明区小学英语教师提出了几点新希望。首先,设计课时要重点思考如何攻破重难点,并设计指向思维深度的教学活动。此外,上好一节英语课,还要设置指向深度思考的问题链,鼓励学生自己提问。最后,她勉励光明区的老师们,搭上打造世界一流科学城的“大船”,乘风破浪!
合影留念
学习感悟

  吴彬彬名师微团队的张弦老师:十分有幸作为团队成员参与了这两天的名师名课指导活动,见到了许多优秀的英语教师与教研员,听了很多优秀的说课与课堂展示,从中获益匪浅,有以下四点感悟:第一,作为一名青年英语教师,一定要提升自身专业素养,练好基本功,向课堂要质量,以学生为主体,引导学生“用英语”做事”,落实立德树人根本任务。第二,要学习最新的教育教学理论,用理论指导教学实践,将正确的教学理念切实落实到教学过程中。第三,要学会记录与反思。无论是上课,听课还是参加教研活动,都要学习记录,学会反思,一点一滴积累经验。第四,要学会从教学实际出发,教研结合,以研促教。

  方瑞端名师微团队:本次英语名课指导活动在光明区小学英语教研员的组织下,特邀了广东省小学英语教研员王琳珊老师和深圳市小学英语教研员郑民军老师前来指导。从选定说课及模拟上课课题,到教学设计和说课流程的集体研讨,无一显示出团队的力量和智慧。在两位老师的指导下,我们充分认识到自己的不足和存在的问题,对如何做教学设计,即在核心素养理念和英语指引下践行学习活动观,包括教学目标设定、教学过程问题设计、教学评一致等等有了清晰的认识。郑老师还特别强调作为英语教师,应该讲一口标准流利的英语。总而言之,教师要关注学生思维发展,挖掘教材的育人价值,促进学生全人发展。我们团队将把这次活动所学运用到日常教学教研活动中,不断提升自己的专业素养和教学水平。

  廖冬花名师微团队的吴晓欣老师:18日下午,公明第二小学英语科组全体成员来到会场,观摩了六位教师的说课和模拟上课。六位教师均能基于课标和学情,认真研读教材,设计丰富多彩的指向学科核心素养的教学活动,并且能够结合自身特长和优势,生动地展示了模拟上课环节。随后,深圳市教研员郑民军老师和光明区小学英语教研员张小敏老师进行了精彩的点评,令我获益匪浅。此次活动不仅展示了各名师微团队的风采和智慧,更让我们进一步了解了说课的要旨和技巧,意识到了英语老师讲一口漂亮的英语的重要性。在今后的教学中,我们定要秉持匠心,加强口语训练,认真研读课标,做好学生学好英语、讲好英语、用好英语的引路人。

  叶丽纹名师微团队的曾瑶琴老师:本次学习,充满新理念的火花,思维的碰撞,精彩纷呈,受益匪浅。说课是教师的一项基本技能,如何把一节课说清楚、说到位、说精彩,市教研员郑民军老师的一席讲座给了我醍醐灌顶的启发。本次教研活动干货满满,台上老师们精彩纷呈的展示,专家大咖们醍醐灌顶的启迪,教研员张晓敏老师的殷切期望,都一次次激起了我们的思考和反思,让我们在今后无论对备赛还是日常教学,都有了更多思考的维度和努力的方向。

  李玉军名师微团队:在两天学习中,我们观摩了来自各个英语名师微团队的老师们带来的说课及模拟上课,从大家的语音、教态,到精致的课件、板书,再到理论运用于实际的教学设计,带着自己的不足和困惑去看,从每位名师的说课和课堂教学中都能发现许多非常值得学习的部分。通过此次活动更加深入了解何为说课与模拟上课。深圳市教研员郑民军老师提到说课不是备课,也不是讲课,更不是背课,而是要有重点地说,如何训练重点知识,如何化解难点知识,突出自己的特点与个性。名师指导,如获甘泉,这些宝贵的经验与知识将为以后的教学增光添彩,且学且思且成长。

  柯铭名师微团队的邹锦萍老师:感谢区教科院及张小敏老师给我们英语微团队创建了这次说课模拟课堂研讨活动学习的机会。通过这次交流活动,我受益良多。在准备说课与模拟上课过程中,团队的力量让我能够坚持前行。交流过程中,老师们的课例与展示更是我学习的榜样,王琳珊老师的具体而有针对性的点评让我能够对照自己的教学,有更多的思考,并指导自己以后的英语教学实践,让自己能够有所成长。

活动小结
      王琳珊老师精准又富有内涵的点评、郑民军老师要点突出的点评以及张小敏老师全面的总结,从不同的角度为光明区以后的英语教学做了切实可行的方向引领,广大英语教师们定会潜心学习和研究,为光明区教育高颜值高质量发展贡献力量!



💻文字  朱叶梅

📸图片  周黄玉晨

📑编辑  唐婉琪

🔎初审  吴彬彬  唐婉琪

🎯终审  光明区小学英语教研员张小敏

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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