Hello！ Boys and girls, welcome to English class. Today is Saturday, 9th May, 2020. How are you today?😊
主讲内容
Unit 9 Seeing the Doctor (Period 3)
——A toothless tiger (P60-61)
导学目标
1. 通过故事学习，学生能掌握故事中的重要词汇和句型表达，如: present, world, have a meeting, pull...out等。
2. 通过给老虎写信提建议，把主要句型灵活用于写作中。
课堂共学
1. 课前回顾：Talking about illness
如何进行关于谈论生病的话题的讨论呢？同学们还记得吗？
我们可以从询问情况（Asking）→进行回答（Answering）→给予建议（Suggestions）三个方面来谈论。
请跟着以下的视频回忆复习。
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2. 课中学习：Read a story
Kitty因为生病待在家里没上学，于是Kitty妈妈给她讲了一个A Toothless Tiger《无齿老虎》的故事，下面请跟着Kitty一起来学习吧！
要求：
答记并行：口头回答视频里的问题，把重点内容（如红色标注部分）记录在笔记本或书本上。你可以随时按下暂停键进行回答或记笔记！
（1）整体略读：带着视频中的2个问题，整体听一遍故事，并尝试回答。
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（2）逐页精读：一边逐页学习故事，一边回答相关问题，看看你能答对多少呢？并完成书本61页的回答。
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（3）复述评价：学习完故事之后，同学们对故事了解多少呢？尝试完成下面的练习，进行复述并对小动物进行评价。
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（4）护牙建议：你能为小老虎提供什么护牙小建议呢？请你根据老师给的例子模仿写一写，你可以按下暂停键思考哦！
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3. 课堂小练：请结合今天所学的内容，完成以下练习，并核对答案。
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课堂小结
家庭作业
1. 整理课堂笔记，上传。
2. 熟读A toothless tiger，上传。
3. 抄写A toothless tiger故事，2英1中，上传。4. 预习5月10日任务单的预学部分。
5. 请给老虎写一封护牙建议信，可以根据老师提供的模板改写，也可以自创。（选做）
编辑：唐婉琪
审核：许琼纯 钟伯瑶
温馨提示：
视频来源：南山空中课堂