“少成若天性，习惯如自然”。为培养学生从小养成规范的坐姿和握笔姿势，让每个孩子都能健康成长。11月1日，陵阳街道中心小学开展了“双姿”二级培训活动。
活动伊始，张校长号召全体教师争做“双姿”典范、规范汉字书写的标杆。她特别强调，教师是一面镜子，在学生的习惯养成方面号召力强、影响力大，作为一名优秀的人民教师，必须做到 “育人先育己”，强化“双姿”训练，助力学生成就书写好习惯，助推学校“双姿”工作取得成效。
李主任阐明了此次活动的目的和意义，她强调良好的书写习惯要从小抓起，并强调“双姿”教育要从“师姿”培训开始，把好书写人生第一关。写字“双姿”对教学效果十分重要，写字的姿势成就字的优美效果。提笔即练字，练字必正姿。
徐老师结合自身工作生活经历，将理论与实践相结合，从规范“头正、身直、肩开、足安”的坐姿、提出错误握笔的姿势并示范正确的握笔姿势、以及如何正确运笔等方面对教师们进行了汉字书写“双姿”的详细培训。
活动中，老师们学习规范书写汉字的基本知识和基本技能，归正写字笔顺。
老师们根据指导马上投入到练习中。
教师书写示范
在老师们一笔一画的认真书写中，中华文化之美跃然纸上，工整流畅的汉字充分体现了教师扎实的书写基本功，折射出专业、严谨、端正、进取的教育初心。
培训过后，黄建翠老师和杨鑫老师分别呈现出了一节各具特色、精彩纷呈的写字指导课。
黄建翠老师带来的《黄山奇石》写字指导课
《黄山奇石》是一篇写景的文章，图文并茂。黄老师创设了一个闯关卡的情境任务。关卡1:字词大通关。关卡2:课文内容理一理。引导学生把握课文写了哪些奇石，培养学生提取信息能力。关卡3:争做书写小达人。
本课重点凸显如何指导学生书写规范。出示带有田字格的生字，教师示范书写，使学生更加直观了解，引导学生说写字时注意事项，培养学生养成良好的写字习惯，让学生的书写有进一步的提高。
杨鑫老师带来的《基础知识归类整理书写指导》展示课
杨鑫老师设计了三个教学活动，活动一 读词语，猜人物或故事；活动二 归类识字、写字；活动三 合作交流，初步把握文章主要内容。教学重点是归类识字、写字。
学生写字展示互评再展示环节
古人云：“字正人心。”正确“双姿”是写好字的前提，握笔正确是基础，笔尖灵动是过程，运笔自如是结果，孩子的“双姿”教育，不在远方，就在教师的挥手间。为了孩子们终身良好的发展，我们将携手共育，助力孩子手中的笔写好每一个字，成就人生丰实的华章！