以研兴教，以评促教。为了提高幼儿园教师的专业发展水平，为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，按照我园教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，聂耳社区幼儿园于2021年11月底开展了教师公开课活动。
此次公开课围语言领域展开。
🌸🌸 《3--6岁指南》🌸🌸
语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，《指南》中指出：“小班幼儿在语言活动中能达到口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事等目标”
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，《指南》中提到中班幼儿语言领域目标：“能大体的讲出所听故事的主要内容并能根据连续画面提供的信息大致说出故事情节”👑👑
《指南》中提出大班幼儿语言领域目标：“能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展或续编创编事”大班组的老师们根据幼儿的年龄特点，在活动中为孩子们创设了良好的语言环境和氛围🎊🎊🎊鼓励他们扩展自己的想像，并能创造性的运用语言表达自己的认识和想像，让幼儿充分体验到了倾听、理解、表达的乐趣。
参加本次公开课的教师既有经验丰富的老教师，也有刚参加工作的新教师。为了展现优质课，老师们精心准备，努力打造富有特色的课堂。活动中，孩子们开心的笑容、童趣的稚语、大胆的提问、机智的回答、自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！让我们一起看看他们的精彩表现吧…
🌸🌸教师风采🌸🌸
大一班语言活动《神奇的七色花》
小二班语言活动《我的五官》
小一班语言活动《水果歌》
大二班语言活动《小壁虎借尾巴》
中一班语言活动《甜与酸》
大一班语言活动《小猴下山》
中一班语言活动《爱吃苹果的鼠小弟》
中二班语言活动《太阳的味道》
大二班语言活动《果酱小房子》
中二班语言活动《小老鼠的魔棒》
小二班语言活动《小宝宝找太阳》
🌸🌸一起成长，共同进步🌸🌸
此次公开课评课以集中评课的方式进行，评课前，上课教师先就自己组织的活动进行反思，其他教师再根据自己听课的感受，从多个维度对每堂教学活动进行评价分析，说出优点和存在的不足。通过评课，老师们能发现和指出教学活动存在的优点和不足，大家提出的意见和建议有助于上课的教师进一步提升和发展。
🌸“学然后知不足，教然后知困”🌸
通过本次公开课展示活动，教师们都受益匪浅。不仅提高了自身的专业能力，丰富了自己的教学经验和教学方法，也给今后的教学工作带来了很大的启发和帮助。真正实现了教学相长的目的，同时也形成了更加良好的教研氛围，为教师教育水平的进一步提升夯实了基础。