高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。2023年10月31日，平邑县小学数学优质课评比活动在平邑县第三实验小学举办。来自全县优秀的小学数学教师同台竞技，以赛交流，共同提高。
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刘志萍老师的解决问题构思巧妙。本课的教学重点是"归一问题" 在解决"归一问题"时，刘老师带领学生的画图帮助孩子们提高作图能力，让孩子们在本堂课中受益匪浅。
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冯阳慧老师带来倍的认识。倍的认识"是低年级数学课的教学重点，又是难点 "倍"的概念十分抽象。冯老师为了让学生要建立"倍"这一概念，通过数鸭子这首儿歌让学生观察思考，动手操作、比较，从而得出倍是两数之间的数量关系。
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陈含笑老师为我们带来数学广角--集合本节课陈。老师着眼于学生的发展，凸显数学学习的生活化；注重发挥多媒体教学的作用，通过课件演示、动手操作、游戏活动等方式组织教学，引导学生观察比较。同时，还注意研究学生获取知识的思维过程，体现教师的引导下学生的主动探究过程。老师在改变学生学习方式方面做了些尝试，努力改变以前过于强调接受学习、机械训练的学习方式，实施新课程倡导的建立具有"主动参与，乐于探究，积极交往"等特征的新的学习方式，收到较好的成效
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总之，这次学习让我受益匪浅。我将在今后的教学中，努力践行新课标的要求，注重培养学生的亲身体验，以核心素养为主线安排教学路线，组织课堂教学，在教学中，我们要多去思考和探索引发学生思考的教学方法，注重启发式，探究式、参与式、互动式的教学方法。数 活动的教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识、形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性的学习。要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践。进行课堂评价。不断地运用新的教学理念，注重学生的核心素养，提高自己的教学水平。
