著名教育家苏霍姆林斯基说：“让学校的每一面墙壁都开口说话。”利用学校墙壁陶冶感染学生，将知识性、教育性、艺术性融为一体，达到“润物无声”的教育目的。
卷轴、木雕、古字体、扇面……将中国风元素融入学校文化墙，现代设计与古典元素的碰撞，富有现代气息，又不失典雅。
大气的校园，美丽洁净，绿树成荫，充满浓浓画意！不禁想起了自己上大学时候呼吸之自由，思想之通畅。每次我走进校园都会被深深地吸引住。
看的见的竞争，有个人之间的，有班级之间的。自觉与压力相辅相成。
时时刻刻有提示，指明学习的方向。
早读，任务明确，分类管理。有统一行动，有个别提升。背后的管理的严谨与推动，眼前有学生的配合与理解。千方百计帮助所有学生提升成绩。有学生说:管理都是为了帮我们提高成绩！
课前十分钟。不管老师是否在，每天雷打不动的课前读书已经成为习惯。老师伴随着读书声进教室，学生在读书中精神振奋。
课堂。上课的积极性让人惊叹，个个充满了求知欲，精神饱满。
课后。走道里没有高声喧哗，只有匆忙的脚步；教室里没有大片的爬倒入睡，只有继续学习或者学生之间，师生之间的低声辅导。
午练。饭后学生集中限时练习。又在室外完成的压线生。每个学生每一次的派出都是自我警示。学生做，专人巡查，专人收题，专人检查。
第二课堂。在科技馆，这里有智慧的散发，有科技的探索，在他们小小的世界中蕴藏着大大的能量。在美育馆，这里美轮美奂，充满了艺术气息，是学生兴趣的乐园。在我羡慕这一切的美好，又担心学生是否影响学习时，卫老师说，这里只是为了给学生打开一扇窗，让他们放眼未来！
考试后的自纠自查。奉献、高效、严格、激情、精致、成果。从学生到老师，再到领导层，每个环节就像一个个螺丝，在日积月累中，不断拧紧，不断完善，环环相扣。有制度就有检查，有检查就有惩罚，有惩罚就有改正和提高。如此，他们的制度落地生根，良性循环。
所有的制度、所有的设置、所有的环境都是以学生更好发展为中心。因为有对学生的爱和期盼，所有处处都体现着温情。
“汝若全德，必忠必直，汝若全行，必方必正。”这是元结的《自箴》中的一节，告诫人们在追求道德完美、正直和品行无瑕的过程中，要忠诚、耿直、正直、品行无瑕，并且要行为端正、正直、方直。
鲁高一中的旧址可谓风水宝地，将徐玉诺老校长的“信和和平”代代传承！
尤其是在牛山坡校长的带领下，大刀阔斧的改革，让这里的教学水平跨越式发展。这是一种什么样的领导力？我想是奋斗精神！奋斗，一个让人心潮澎湃的的词，惟奋斗者进，惟奋斗者强，惟奋斗者胜，越是美好的生活，越需要付出艰辛努力。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不全力打拼、艰苦奋斗，美好生活不会自动成真。
滔天巨浪方显英雄本色，艰难困苦铸造诺亚方舟。在非常时间里，鲁山一高人非常乐观，非常坚持，非常毅力，不断进步。
借得风来帆便饱，博采众长好发力。为期七天的学习结束了，鲁山一中的治学精神久久不能让人释怀，因为惊叹羡慕，我们更应该励精图治。只有兼容并蓄，立足自身实际，精准发力，才能塑造出能担当民族复兴的时代新人。
我们要以此次观摩为契机，借鉴先进经验，从自身做起，静下心来，凝神聚力，撸起柚子加油干！以新面貌迎接新的机遇和挑战！
图文编辑:刘晓星，王涛