为进一步提高教师的专业素养和教学能力，充分发挥专业引领作用，结合《无棣县幼儿园县域教研活动实施方案》，无棣县学前教育第三片区教研组于10月31日上午在无棣县第一实验幼儿园开展联动教研活动。
本次活动，由无棣县第一实验幼儿园、海丰街道中心幼儿园、信阳镇中心幼儿园、车王镇中心幼儿园的园长及骨干教师参加。
NO.1共研新园本·理论助成长
本次教研会议在第一实验幼儿园崔凤霞副园长的主持下拉开序幕。首先，崔凤霞副园长对教研组的到来表示了热烈的欢迎，并向教研组的各位领导及老师们介绍了本园的园本特色课程。
NO.2聚焦“一日活动”共交流
本学期，第三片区教研组，开展了关于幼儿在一日活动中培养良好品格培养的研究。四周的时间，我们采用观察记录、数据分析和访谈的方法进行研究。主要包括对幼儿一日活动的观察和记录，如入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午休等。数据分析主要是对观察记录进行整理和分析，以揭示幼儿良好品格的培养情况。访谈主要是对教师和家长进行深入的交流，了解他们对幼儿良好品格培养的看法和建议。经过四周的观察和研究，我们也取得了一些阶段性的研究成果。
NO.3以“教”促成者·以“研”助提升
·研讨交流促提升
各幼儿园根据第一实验幼儿园教研成果的汇报，展开激烈研讨，总结出帮助幼儿良好品格形成的优秀方法，并共同根据幼儿年龄特点挖掘更多适合的教育策略。
大班级部篇
大班级部：早读书、课程故事、图书漂流、广播站等一系列活动的开展，蕴藏着无限的教育契机，具有独特的教育价值，它们有助于幼儿的语言表达能力、情绪情感能力、健康环保意识等各方面能力的提升。
后续大班将注重提高幼儿的任务意识、时间管理及探索创造等方面，以此做到更好的幼小衔接。
中班级部篇
中班级部：室内区域游戏中，编织引发幼儿兴趣，提高幼儿的动手能力。教师自制的玩教具，提高了幼儿的探索欲；在户外游戏中，更是让幼儿感受到自主的快乐。在之后的一日生活中，将有意识的培养幼儿的规则意识与服务意识。
小班级部篇
小班级部：小班幼儿的品格发展着重于生活自理能力，用多元方式帮助幼儿熟悉幼儿园环境，满足幼儿基本的情感需求，从鼓励、拥抱到礼貌问好，是幼儿能力的一大提升。在幼儿适应集体生活后，要把握教育契机，开展随机教育，引导幼儿学会谦让。
NO.4总结复盘·再度启航
3-6岁是培养幼儿良好品格的关键期，而一日活动是幼儿学习和发展的重要途径。在幼儿一日活动中，培养良好的品格对于幼儿的成长和发展具有重要意义。它可以促进幼儿的社交发展，增强幼儿的自信心和自尊心，为幼儿的未来奠定坚实的基础。付园长表示，老师们要在今后的工作中有思考、有计划的展开幼儿良好品格培养的相关活动。相信孩子们会在老师们有温度、有思考的活动中，得到更好的成长！
活动最后，第一实验幼儿园张新文园长对本次活动进行了总结发言。
张园长说，在今后的工作中，希望我们能够继续深入开展关于幼儿良好品格培养的研究，不断优化一日活动的设计和方法，为幼儿的发展提供更加有力的支持。同时，希望各位教师能够认真总结此次教研活动的成果和经验，不断提高自己的教育水平和专业素养，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
教而有研则深，研而有悟则进。本次教研活动，给各位教师们提供了学习、交流、领悟、反思的平台，激发了教师们热爱学习的热情，提升了教师们自身的业务素质，让每位幼儿园教师在思维碰撞中产生了更多的智慧火花。