习近平总书记在党的二十大报告中明确指出，教育是国之大计、党之大计，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。要遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面提高教育质量，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。
了解听知觉能力
今天我们来聊一聊8大能力——听知觉能力👂👂👂。
听知觉能力对于孩子的未来具有十分重要的意义，是孩子智力开发的重要条件。良好的听知觉对孩子语言能力💬的发展起着决定性的作用。它可以使孩子在生活与学习中听觉敏锐、语言出众、音感明显。
幼儿步入小学后，听知觉力在学习上是如何运用呢？
如何培养听知觉能力
🌺 亲爱的大朋友小朋友们大家好！👏👏
欢迎来到【官渡区第五幼儿园幸福城校区】——幼小衔接领域听知觉能力游戏时间🎉🎉。
🍀活动名称：听知觉训练之听觉注意能力——看谁听的准👂👂👂
🍀活动目标：
1.提升孩子的听知觉能力、听知觉注意能力和协调训练。
2.提高孩子的听觉分辨，能查找漏掉的数字。
3.能在游戏中感受到完成听觉注意力游戏并成功时的喜悦。
🍀活动准备：
白纸、黑色记号笔、彩色水彩笔
🍀游戏玩法：
1.与孩子一同写数字卡牌，写4位数的数字卡牌，数字顺序随意排列。
2.将数字卡牌放好，第一遍家长按卡牌顺序念卡牌上的数字。
3.第二遍家长将数字卡牌上的数字念漏掉一个或两个，家长按自己孩子能力来操作。
4.孩子将漏掉的数学在卡牌上圈出来。
🍀游戏延伸:
1.可以增加难度将4位数的卡牌，写成5位数的，依次增加。
2.增加难度，直接取消数字卡牌，家长念两遍数字，第一遍念没有缺失的4位数，第二遍念漏掉一个数字的3位数，让孩子快速反应将漏掉的数字念出来。
幼小衔接这个适应过程，不仅仅有教师和幼儿参与，也要有家长和幼儿的参与。听觉注意力是否集中，直接影响着幼儿将来课堂学习的质量。在家庭日常生活中家长要有意识地用亲切、自然的声音，轻声低声与幼儿交流。家长朋友们，让我们共同携手，为幼儿营造一个轻松、安静、和谐的家庭氛围。快行动起来吧🤗🤗