金秋硕果坠满枝，立德树人正当时。为落实2022版道德与法治新课标理念，建构扎实有效的道德与法治课堂，培植学生核心素养，促进教学研究与教师专业成长的积极导向作用。 11月1日上午，在归义镇新圩中心小学多媒体教室举行了 2023年秋季期归义镇小学道德与法治新课改教研活动。镇教管办道德与法治教研员李远才校长、镇道德与法治兼职教研员以及五、六年级道德与法治任课教师参与了活动。 活动由新圩中心小学教务处副主任莫婉文主持。
韦秋羽老师上教研课
《认识身份证》是部编版《道德与法治》六年级上册第二单元《我们是公民》的内容，本课的主题是认识居民身份证，通过本课的自主学习和引导性教学，让学生认识居民身份证，唤起和强化学生对自己中国公民身份的认同感和责任感。
为了让学生加深对身份证的了解和掌握，韦秋羽老师让学生通过访谈、查阅资料等方式了解身份证的广泛的用途，同时记录家人的身份证号码，通过对比查看了解身份证号码中每一个数字的含义，这样培养了学生学会观察，主动获取信息的能力。整个教学活动都以学生为主体，让学生通过图片、视频等形式了解身份证的重要性，学会科学正确的使用身份证。案例选取联系学生生活实际，让学生明白配合人民警察查验身份证是作为公民应尽的义务，渗透法制教育，让学生意识到身份证的作用、重要性，并懂得一定要妥善保管好身份证。
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评课活动
由韦秋羽老师作教学设计思路说明和教学反思：
从学生的角度来看，六年级学生听说过也见过身份证，有的也已经办理了身份证，知道身份证在生活中能发挥作用，但是并不清楚身份证上的具体信息，对身份证的用途掌握得也不够全面。同时，缺乏“警惕、防范他人冒用、盗用身份证”的安全意识，不了解“配合身份检查是公民应尽的义务”。基于学生的情况，本节课我共设计了4个教学活动：活动一：认识居民身份证；活动二：识别信息；活动三：比拼用途；活动四：信息保护。
教学反思：首先，语言过于碎片化，不够简洁。在课堂中由于思维不清晰，一直不停地提问学生，很多无效问题，让整个活动显得比较冗长。其次，教学风格需适当改变。道法课是充满思辨与智慧的课堂，要引导学生进行思考，就要调动学生的积极性，不能按部就班。
镇兼职教研员发言：
何洁萍老师首先对本次教研课给出点评，第一，学生的参与度高，第二，教师的基本功非常的扎实，第三，能抓住本节课的重难点，让学生真正的了解到什么是身份证，身份证的用途是什么。
黄梦诗老师认为韦老师的这节课充分的体现了学生的为主题的地位，能够巧妙的运用多媒体辅助教学，能激发学生的兴趣，引导学生联系生活，回归生活。
盘林凤老师认为这节课老师的思路清晰，课堂环节紧凑，落实道德与法治的核心素养，并能恰当的提醒学生关注考点。
黄茵老师认为这节课老师的教学思路非常清晰，教学重难点突出，环节紧凑，并能结合生活实际联系课本举例子。同时也给出了一点点建议，书本中已有的内容可以不必在课件上呈现。
镇教研员李远才校长就《如何上好道德与法治课》给我们提出了以下几点建议：
1.关注道德与法治学科素养，落实新课标理念。
2.要熟悉教材内容，主要内容有正文，活动园，阅读角，相关链接等，应当正确处理环节与环节之间的衔接。
3.认真研读教师用书。
4.认真抽时间观看八卦教学通和中小学智慧教育两个平台，从中学习新的教学理念和教学方法。
5.道德与法治是以学习活动为核心，课堂要以组织学习活动为主体。
6.注重知识的拓展和延伸，道德与法治来源于生活，回归于生活。
7.要有相应的习题和课后作业。
8.要关注考试的题型，内容，方式。
给韦秋羽老师颁发上课证书，给镇兼职教研员颁发聘书
合影留念
教学是一场修行，教研活动更是教师终身的修炼。此次道德与法治教学教研活动给老师们搭建了一个很好的学习交流平台，对推动道德与法治课堂教学起到了很好的辐射作用，相信老师们一定能根植教学，真正践行“思政课是落实立德树人的关键课程”，为孩子的成长扣好人生的第一粒扣子！
文字：梁丽华
图片：覃娟莉
审核：严敏