儿童与自然有着深刻的关系
所以带孩子回归本真，
回归自然
发现自然
倾听自然
看见自然
在发现自然里明白朴素的生活，
回归本质生活，
回归儿童视角追随儿童本质，追随自然
《指南》中指出：幼儿有着与生俱来的与大自然的亲近感，幼儿在大自然中学习是一件十分有趣的事。为了让幼儿以自然界的万物为教材，结合自己的经验及所见所闻，对自然界进行观察、归纳、思考，从而获得快乐。2023年11月23日-11月31日，小班级开展了“为‘萝’而来，不亦‘萝’乎”为主题的生态实践课程活动。
第一部分：认识萝卜
为了让孩子们了解更多有关萝卜的知识，各班老师开展了一系列认知萝卜的主题教育。通过看一看、摸一摸、闻一闻、切一切、玩一玩的方式，亲身观察、感知萝卜的特性。
原来萝卜除了胡萝卜、白萝卜，还有小小的水果萝卜、紫皮的水萝卜、可爱的青萝卜。
第二部分：尝萝卜
第三部分：萝卜叶子拓印画
孩子们用萝卜叶子以拓印方式进行拓印，不一会儿，一幅幅漂亮的画跃然纸上，生动至极。
第四部分：萝卜三连创意画
小小萝卜，大大乐趣。孩子们还用巧手做出了不一样的萝卜。
萝卜粘贴画
纸粘土制作
第五部分
音乐游戏《萝卜蹲》
制作萝卜干
观察晒干后的萝卜
第七部分
体育课《拔萝卜》
本次活动孩子们通过多元体验，对萝卜有了更深入的了解，同时孩子们的想象力、创造力、动手能力等方面也获得了进一步的发展。我们也将跟随孩子们探索的脚步不断前行，让孩子们在游戏中感受成长的快乐。