“国培计划”—远安县2019年秋小学地方课程送教下乡培训学习心得
桔心果
创建于2019-10-29
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秋高气爽，阳光明媚，又是一年好时节。今天，我有幸到远安县洋坪镇双路小学参加了“国培计划”—远安县2019年小学地方课程送教下乡培训活动。此次培训有英语、心理健康和道法三门课程，来自老君小学，洋坪镇中心小学、双路小学、河口小学、嫘祖小学、实验小学和栖凤小学等学校的老师参加了此次培训。
双路小学汪玉明老师执教的是四年级心理健康《我来安慰你》。汪老师通过一个关于小乌龟冬眠的动画视频引出本课主题，当你的朋友遇到麻烦了，你会怎么办？
安慰别人有什么好办法呢？小组讨论，组内成员一一发表自己的观点，然后请小组代表发言，老师总结方法：一是要了解情况；二是要语言亲切，态度真诚；三是肢体动作到位。
幻灯片出现两幅图片，教师要求学生小组内模拟图片中的情景，当他/她遇到烦恼，你们会怎么办？同学们积极参与，主动帮助有烦恼的同学解除烦恼。
诉说烦心事，大家齐出力。小组内分别诉说自己的烦恼，其他同学想办法来安慰他人。老师评出得分最多的小组，给予“安慰小天使”荣誉称号并小组拍照作为奖励。你安慰别人后有什么感受？被安慰的人有什么感受？请“安慰小天使”说一说感受。
教师以名人名言做课堂小结。学会安慰他人，对自己和他人都有好处，并能收获更多友谊。
课间操，我看到双路小学的同学们穿着整齐的校服，带着花棍儿，在运动场上洋溢着幸福快乐的笑容。
栖凤小学曾小红老师执教的是六年级上册心理健康《合作力量大》。课前，曾老师用亲切、礼貌、友好的语气和同学们打招呼问好，为整节课创设了轻松愉快和谐的学习氛围。
暖身游戏—趣味拼图。曾老师请组长拿出准备好的七巧板分发给组员，每人一块，大家一起来快速拼出幻灯片上的图形。完成最快的小组举手示意，老师查看结果并及时公布完成任务的先后顺序。同学们兴趣浓厚、争先恐后、快速反应。任务完成，师生以“人心齐泰山移”快速进入下一个环节。
什么叫合作？同学们都发表自己的观点，老师给与肯定并总结“合作”的定义，趣味拼图过程也是合作的体现，那么合作能由弱变强，由愚变智。合作好处多多，自然界中动物团体合作可以对抗敌人入侵，那么人类也是一样。观看视频“地狱和天堂”，学生谈启发和感想，合作使力量变得更加强大，使我们的生活变得更加美好。
游戏“井底逃生”。老师请六名志愿者到台前，拿出一个装有六个小橘子的玻璃瓶，每个橘子都系着一根绳子露出在玻璃瓶口外面。每个橘子代表一名同学被困在瓶内，老师发出口令“一、二、三、逃”，六名同学都使劲拉扯自己手中的绳子，结果大家都堵在了瓶口，有两名同学的绳子断了，但是遗憾的是没有一名同学成功逃生。游戏结束后，老师请逃生失败的同学总结原因，为什么大家都没有成功逃生。找出失败的原因后，老师又请同学上台尝试，后面的同学在老师发出口令前就已经做好了逃生的安排，规定了逃生的顺序，所有成员都顺利逃生。
游戏：眼力大比拼。幻灯片出示五幅图片，每幅图片都有桃子、橘子、苹果和梨子四种水果。分小组比比看，哪个组能又快又准地记住每一幅图中各种水果的数量。有的小组成员分工是每人记住其中一幅图片中的四种水果分别多少个。有的小组分工是每人记住五幅图片中某一种水果分别多少个。最后小组合作完成后，老师点评，哪种分工是最优化、最科学、最高效的。
体验活动：分豆子。小组成员合作，将老师准备好的碗里的各种豆子分类装在不同的一次性杯子，再送回超市（讲台）。最先完成的小组得分最高，同学们合作的方式也分为两种，一种是一人只负责找出一种豆子并装在杯中，第二种是一人抓一把豆子，然后把手中的豆子按类别装在不同的杯中。
回忆并分享自己的一次合作经历。同学们分享的难忘经历有研学旅行、跳大绳、拔河、野炊和游戏等。
当你在与人合作时，你会考虑哪些因素？同学们在心中已有了自己的标准了。
成功合作的因素有哪些？信任、配合、责任感、共享、谦让、尊重和主动。
影响合作的不利因素：嫉妒心理、自负心理、自卑心理和自私心理。
教师小结。合作使我们的力量更强大，合作使我们的生活更加美好！希望同学们今后能够更好的与他人合作。
通过半天培训，我收获颇丰，今后还需要多学习，提升个人学科素养和教学能力，努力把好的经验和方法用到自己的教学工作中。
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