“说”出精彩 “理”出素养
数学是思维的体操，而语言和思维是密切相关的，语言是思维的外壳，也是思维的工具，为了提升学生的数学素养，激发学生的学习兴趣，突破课堂束缚，展示知识掌握程度，将知识内化为能力，通过“实践、体验、尝试、创造”，去感悟学习生活的乐趣，我校本周开展了首届“数学说理大赛”比赛选拔活动。让我们一起走进数学世界，人人争当讲题小达人!
赛前准备
活动前，制定了详实的活动方案，对比赛的时间、讲题内容、时间限制及方式、评分标准等参赛事项作了明确的规定。
六年级
首先上场的是六年级的同学，被他们清晰的表达和严密的思维惊艳到。他们对题目分析得头头是道，题目中的每一个知识点都能被他们捕捉到，不仅能严谨的分析出题目的意思，还能对知识点有所拓展，表现出非常强的数学分析能力。
五年级
紧随其后的是五年级的同学们，他们的解题思路更加多样化，无论是正面推理还是从反面论证都能够熟练运用，不管是表达还是解题的思路显得轻松自如，并且很多同学能结合画图的方式进行讲解，真是一名小小老师。
四年级
四年级的同学们也毫不示弱，不但在讲题的过程中注入自己的理解和思考，还利用数形结合等数学思想将原本抽象的题目变得简单易懂，同时还能熟练运用数学语言表达出来，让老师和同学们不由得为他们点赞！
三年级
三年级的孩子们个个精神抖擞，表述清晰，有条不紊的阐述出每个已知条件之间的关系，每一步讲解之间都有着密不可分的联系，展示了孩子们扎实的数学逻辑思维能力！
二年级
接着上场的是二年级的同学们，在讲题过程中，同学们在举手投足之间显示的沉着冷静。在讲台上用洪亮的声音表达着自己的解题思路，思路清晰、语言流畅，将题目讲得头头是道。
赛后点评
评委老师们认真、严谨、仔细地对每一位参赛选手的讲题进行了全面的分析与评价。
小舞台，大收获。学生在逐步升级的平台不断突破，进一步提升了自身的数学语言表达能力，综合运用所学知识解决问题的能力，同时提高了学生思维的缜密性与全面性。
获奖同学
在教中学、在学中悟、在悟中创新。“小老师”讲题极大地激发了学生学习数学的兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学思考，在落落大方的讲解、思路清晰的表述中，引领学生用“数学眼光观察现实世界，用数学思维思考现实世界，用数学语言表达现实世界”，希望新湖小学的学子们在今后数学的学习中不断地“讲”下去，讲出“精彩”，讲出“自信”。