封 园 不 封 爱，
温 暖 一 直 在 !
云端小课堂，🌈 陪 伴 共 成 长！
快来看看黛溪街道前城幼儿园第四期的线上居家活动指导吧！
经常听到这样一句话，“学‘安吉游戏’，就是学习‘安吉游戏’的精神，而不是‘学安吉游戏’的形式”。我不知道他们所指的“安吉游戏”精神是什么，但我确实看到很多地方的户外游戏与“安吉游戏”形似而神不似，更多地方的所谓自主游戏更是形神都不似，恐怕这里的所谓“神”就是“安吉游戏的精神”吧。我的判断标准很简单，就是游戏中的幼儿表现，即幼儿在游戏中突破常规的创造力，幼儿游戏行为反映出超越日常水平的发挥，也就是游戏中有多少能让你惊呼的“哇时刻”。走进安吉的幼儿园最令我们震撼的就是孩子们的游戏力，包括同伴协商与合作的能力、解决问题的智慧和能力、不断创造新玩法的能力、高难度的运动能力、自我保护的能力，以及自主与自律、专注与坚持等学习品质，整理和自理方面的良好习惯等。这些我们所追求的课程目标，在安吉的孩子们身上体现得如此充分，以至于我每次到游戏现场，都能捕捉到许多精彩的瞬间，都能为我关于游戏理论与实践的课堂教学收获有价值的案例。虽然我也经常听到其他幼儿园教师用这些词汇描述他们的幼儿，但就我所及的幼儿园，幼儿的这些表现总不如安吉孩子体现得那样淋漓尽致。这促使我进一步审视“安吉游戏”中教师的组织与实施，得到的结果则是对孩子的“信任和放手”，在老师们看来，孩子的水平是他们自己玩出来的。
最近的病毒大怪兽又来袭了，疫情防控不能松懈，我们要做好一下几点：
1.出门戴口罩，防御病毒
2.勤洗手
3.不去人口密集的地方
4.做好个人卫生
5.咳嗽打喷嚏用纸巾捂住口鼻
让我们一起打倒病毒吧！
心中的小梦想，一点一点在发亮，在五光十色的世界里，宝贝们就是最亮的那颗星星✨
请小朋友们跟着苗苗老师动起来吧！
世间万物都可爱，我们没有理由不可爱，请小朋友们在家折一只可爱的呆萌小鸡🐥吧。
游戏目标：
1.锻炼幼儿下肢和身体协调控制能力。
2.提升幼儿的灵活性、和身体的平衡控制能力。
3.激发幼儿参与体育游戏的兴趣，增进亲子关系。
玩法一：
幼儿来回绕过图书，该动作重复2次后，把书本立起来，来回跨过图书后再跳过图书。
玩法二：
幼儿双手撑地来回爬过图书后，头顶书本绕过地面的图书。可重复该动作5-6次。
看完这么有趣好玩的活动，爸爸妈妈是不是迫不及待地想和孩子玩起来呢？
今天的小实验是一种很常见的静电现象，生活中有很多静电现象等着小朋友们去发现，一起来发现吧！
摩擦起电吸引小纸片原理:
摩擦产生了静电,电会吸引与他带相反电荷的电的物体或不带电的轻小物体。
摩擦带电是指用一些易带电的相同材料相互摩擦，在两个摩擦表面上会出现带电现象。当一个小的非静电带电物体靠近一个有静电的物体时，由于静电感应现象，靠近有静电物体的一端会感应到与有静电物体相反的电。并被吸引并附着在有静电的物体上，这就是所谓的“静电感应”现象。
小朋友们，今天老师给你们分享一个有趣的小故事《买礼貌》。现在让我们一起来听一听故事中的小猴子，最后是不是买到了礼貌呢？
今天，我们分享一些孩子居家的良好习惯，希望家长们从日常生活中行动起来，帮助孩子优秀成长。♥️♥️
线上教学，
改变的是模式，不变的是教育；
在家学习，
阻隔的是距离，不变的是初心；
每一天都是崭新的一天，
幸福时光不仅仅在幼儿园，
也在每一个家庭。
非常时期，让我们坚定信心，
更高质量地陪伴孩子，
一起见证小朋友的健康成长。