为了进一步改进我校课堂教学、更新教育教学理念，全面提高课堂教学质量和教学能力，2023年10月31日区教育局教学研究中心李东方主任等12位教研员莅临永安中学进行视导活动。
区教研中心各位教研员走进教室，通过观察课堂，近距离、多维度了解教师处理教材、驾驭课堂的能力和学生的课堂学习情况，并对教育教学常规材料进行调研。
教研中心主任李东方和语文教研员商英英听课四节。上午第二节课是我校“青年教师汇报课”由孔令敏老师执教《背影》，第三节课听了九年级张庆云老师的常态课《变色龙》，上午第四节课进行了评课交流。
商老师评价两堂课都讲得很到位，符合课标重点。对于孔令敏老师的课提出了几个细节①目标要预设清晰②用词要准确③主旨要深入；针对张庆云老师的课，肯定了张老师进行小说分类的整理回归，注重了群像在文中的作用，同时提出要关注学生，给学生时间，多思考，多活动。
李东方主任提出备学生方面有欠缺，九年级要注重删减整合拓展。学科素养是靠刷题刷不出来的，要在深度和宽度上再探究。李主任还强调了中考有关事项，在课文复习中要注重大情景，大任务，大单元的整合。
下午第一节课听了九年级李兰渠老师的《变色龙》，第二节课听了九年级滕涓老师的《鱼我所欲也》，课后和毕业班语文老师进行了深入交流，为毕业班的语文教学指明了方向。
数学教研员扈老师听了四节数学课，其中三节九年级一节六年级。下午第二节进行了评课，永安中学数学组老师们全体参与。扈老师根据听课情况，对课堂教学提出很多指导性意见和建议:1.要注重知识架构、归纳和整合；2.适当降低课堂难度，努力让尽量多学生跟上；3.认可客观现状，从主观上去努力，提升自己，教学中与学生共同成长；4.复习课最好以题带点，由针对性问题将要讲的知识点一一带出，进行回顾复习，而后进入专题练习，这样节约了时间，增加了课容量的同时，并且学生由题得点，才能理解每个概念的内涵以及其在问题中的具体应用和体现。感谢扈老师的指导，让我们受益匪浅!
英语组的教研员许孝梅老师来到我们学校，并听了张金华老师、娄昆老师和王真霞老师这三位老师的课，并做了精彩的点评。许老师就课堂的效率、课堂的主体以及课堂的内容都为我们做了详细的指导。
许老师亲力亲为给我们学校的老师上了一堂精彩纷呈的英语课，在这节课上许老师注重以学生为中心，围绕这个中心许老师设计了听说读写的各项活动，充分调动了学生的积极性，为我们展示了一堂高质量，高水平的课。
通过这次视导我们意识到了自身的不足，明确了努力的方向，相信我们的教学能力和课堂效率都有大的提高。
曹晓老师分别听了张乃军和陈学玲老师同课异构课《酸和碱复习专题》，并查了两位老师的常规，曹老师提出了家庭实验作业的整改建议，恳定了两位老师的课堂 并提出了可行的整改建议。
垦利区生物组教研员袁平平老师，听了晋庆丽老师的《生物的生殖和发育》章复习课，宫新波老师的《细胞的生活》新授课。每节课后都进行了认真的点评，并针对我校的现状提出了可行的建议：1.教师要备课要注重基础知识的整合与练习。2.课堂要关注学生的学习状态，要充分调动学生的积极性，让全体学生参与到课堂中来。
地理教研员李国新老师上午听了两节地理课:上午第二节由马晓菲老师执教的《工业》一节，马老师从工业的概念;工业的分布两部分讲解，重点部分是工业的分布即四大工业基地的分布及发展的条件。通过让学生读图、识图、分析归纳等步骤培养了学生的读图能力和综合分析地理问题的能力。第三节由张秀梅老师执教的《气候》一节重点学习了气候类型的分布和通过对气温曲线和降水量柱状图的阅读，通过本节课的学习不仅提高了六年级学生学会读图分析的方法，而且通过分析对比各类不作同的气候类型，培养了学生读图识图的方法。
第一节，高文波老师在六年级二班上的中国历史第一册第三单元复习课。高文波老师准备充分，循循善诱，层层递进，与学生充分互动，整堂课非常有条理。第二节课，是丛丽梅老师世界历史第一册第二单元第五课《第二次工业革命》，丛丽梅老师上课方式灵活多样，形式多变，知识点签到和轮流答题的方式很新颖。
第三节课，垦利区教研员郭红莲老师让丛丽梅和高文波两位进行了互评和自评，两位都提到复习课期间对知识点把控不到位的地方。随后，由马永老师进行评课和对两位教师提出的意见建议。马永老师说丛老师的课备课充分，有板有眼，认真仔细，层层深入。马永老师又谈到高文波老师的课，有跳跃性，有提问，互动方面比较好。随后，马永老师还针对八年级复习课的问题，提出了自己的意见和建议。最后，由区教研员郭红莲总结发言，郭老师既点出了两位教师的优势和进步的地方，又指出其中的不足和值得改进的地方，针对性强，两位教师表示通过此次讲课和评课，收获很多，以争取在接下来的教学过程中扬长避短，提高效率。
上午第二节美术教研员张燕飞老师听了滕雪老师在六年级一班讲授的《校园小伙伴》一课是6年级上册第二单元第一课，以班级刚刚结束的拔河比赛视频导入本课，激起了同学们的兴趣。在新授环节采用“寻找五官”“猜猜他是谁”小游戏来讲解八格脸型和三庭五眼知识点，课堂氛围浓厚，学生们争先恐后举手回答问题。在讲授肖像画绘画步骤时，教师在黑板上进行示范创作，清晰形象的解决了教学难点。
上午第三节刘爽老师讲授的《卡门序曲》是七年级上册的影视音乐模块中的欣赏曲目。课前的音阶练习让老师对学生有了初步的了解，也缓解了学生初见老师的紧张情绪，为后面课堂的轻松进行奠定了良好的基础。课程过程中教师语言清晰幽默，提出的问题能够有效的将学生引导到下一个环节。课堂氛围轻松愉悦。音乐教研员王文静老师评价这堂课是摒弃了传统的总分总的欣赏模式，采用了学生全员参与的方式，以节奏感知、情景带入、音乐要素与旋律的关系等方法，潜移默化的将作品印刻在了学生心里。
上午第三节信息科技教研员张树杰听了李化萍老师上的八年级一班的《计数循环跟我走》一课，本节课学习的是For循环语句。李化萍老师联系现实生活实际，深入浅出的上了一堂生动的信息科技课。
在课后按学科分组与相关教师进行面对面交流，结合课堂教学进行点评。解答了青年教师在教学中遇到的一些困惑，对如何提高教学质量和效率，给出了很好的建议。精彩的点评，专业的引领，高度的提升，老师们受益匪浅。
下午大课间进行常规查阅调研
下午第三节课，教研室主任李东方及全体教研员对学校领导和教研组长进行了视导反馈交流，从教学管理、教师素质等方面对我校给予肯定和表扬，希望学校继续努力，加强教研，提高教师课改意识，打造自主、合作、探究的高效课堂，在全区教学质量提高上继续起示范、引领作用。区教研中心的各位领导有针对性地指导推动了我校整体教师队伍素质的提高，我校也会以本次活动为契机，狠抓学校的教学常规管理，使我校的教学水平更上一个新台阶！