大班幼儿交往能力增强，愿意与同伴和家人分享自己的快乐，但是合作、关爱他人的意识还不够。本主题以新年为契机，通过共同打扫卫生、装扮教室、讲故事、诵童谣，引导幼儿在分工合作中体验新泰人过大年的风俗习惯，学会合作、关爱他人。
《红红火火过大年》这个主题下我们分别进行了《迎新春》、《过大年（一）》：《过大年（二）》三个次主题，在主题下充分发挥生活教育的作用，在生活的细微处发展教育契机。在新的一年来临之际，全体大一班老师和幼儿共同进行了元旦一日活动。
1.晨间接待：能主动与老师打招呼，体验互相问候的愉悦情感。
随后测量体温，检查手口，更换室内鞋，换马甲，洗手消毒，进入教室喝水。
幼儿完成入园准备后，自主选择区域，夹好区域卡后进入区域活动。
1.美工区《福到了》
活动目标：提供各种福字图片、毛笔、墨等，指导幼儿正确握笔写福字。
2.阅读区《和新年有关的书籍》
活动目标：提供和新年有关的绘本，引导幼儿进一步感受过年氛围，了解过年风俗习惯，练习同伴之间互相表达祝福的话。
3.生活区《包饺子》
活动目标：运用橡皮泥等工具小组合作完成包饺子的任务。
4.生活区《发现教室里的年》
活动目标：能够用善于发现的眼睛，发现并感受教室的年味。
5.表演区《新年舞》
活动目标：感受欢快与抒情等不同的音乐情绪，尝试用不同的动作和表情创编舞蹈动作。
益智区：认识日历
活动目标：学会看日历，了解日历的基本信息，感受时间的重要性，知道珍惜时间。
《新年祝福》
活动目标：引导幼儿回忆过年时人们表达祝福的话语，用各种祝福的话向老师和小朋友拜年。
集体活动后，我们还利用碎片时间和幼儿共同录制了送给家长大朋友们的元旦祝福小片。
1.喝水、如厕、洗手
（1）知道什么时候要洗手喝水，并主动完成，熟练掌握七部洗手法。
（2）保证足够的饮水量，养成自主有序，适量喝水的习惯。
（3）餐前便后以及手脏的时候要根据七部洗手法进行洗手，保持良好的个人卫生习惯。
2.加餐、午餐、散步
（1）培养细嚼慢咽，不挑食，安静独立进餐，纸巾擦嘴，饭后漱口等良好习惯。
（2）午饭后喜欢跟随老师散步15分钟以上。
午餐的时间不长，但是就在这短短的时间里，同样蕴含许多教育契机。从幼儿自主分发餐盘、餐勺，到幼儿餐前播报自主取餐，再到安静享用美食，我们时刻关注幼儿，让幼儿每天拥有一段愉快、轻松的午餐时光。培养良好的用餐习惯，逐步养成健康的生活方式，促进幼儿健康成长。
3.午睡
（1）午睡前自主小便，配合老师进行午检。
（2）能同伴互助合作做好午睡前的准备工作：脱衣叠好，鞋子摆放在统一位置，小女孩头绳放在统一的小筐。
（3）在老师的提醒下，保持正确的睡姿安静入睡。每15分钟老师巡视一次，纠正睡姿，检测幼儿体温。
新年第一张大合照
活动的进行，帮助孩子的发展，度过快乐的一天。
整个主题的活动下，我们的幼儿了解到：
1.能在老师的关爱下和同伴一起玩游戏，在游戏过程中感受到幼儿园像家一样温暖。
2.能够在同伴面前大胆表达、表现自己。
3.知道冬天天气冷，容易感冒，知道预防感冒的方法。
4.注意饮食安全，不暴饮暴食，不喝碳酸饮料，保持良好的生活作息习惯。
5.不独自燃放烟花爆竹，节日期间注意保护自己的人身安全，在大人燃放烟花爆竹的时候知道站在距离较远的安全地带观赏。
新的一年，我们携手同行，共同进步。