《畅游花海》——大一班班本课程

　　春天在哪里呀！春天在哪里 呀？春天在哪里？春天在那青翠的山村里，这里有红花呀！ 这里有绿草！还有那会唱歌的小黄鹂，嘀哩哩……嘀哩哩。       

       春天在小朋友眼睛里，还有那会唱歌的小黄鹂，春天在哪里呀 春天在哪里呀！春天在那小朋友眼睛里！……听到好听的歌声，老师想让孩子们走进大自然去感受花的美景！

         当孩子们知道要走进大自然，听听他们是怎样说的？

让我们闻一闻花的香味吧！

                淡淡的清香味

　　《纲要》中也指出：“幼儿园的教育活动要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”我们依据幼儿对颜色感兴趣，让幼儿感受春天的色彩的美！我们开展班本活动主题—《畅游花海》！

　　于是，孩子们把观察到的花朵颜色，记录到调查表里！

幼儿认识了更多颜色的花，学会了对颜色的分类，学会观察并认识了颜色标记！

浇花

孩子们每天精心呵护🌹！

         养花不仅让孩子具有好奇心，还要有责任心，对待人一样要给花浇水施肥有阳光，才能健康成长。

老师告诉小朋友花还有很多作用！

能泡水喝的花茶

　　可以食用的花有很多种，但是像我们一般常见的有：美丽的樱花、优雅的梨花、富贵的牡丹花、清新的茉莉花等等。除此之外，还有浪漫的玫瑰花、漂亮的月季花、浓郁的桂花等等。

还能用石头印画！

         美丽迷人的花儿在我们生活中随处可见，孩子们与生俱来会对花儿爱不释手，但不要随意去摘，花不仅美化我们的生活、环境，还是自己不可缺少的伙伴。花还有哪些奥秘？小朋友继续去探索吧！

　　活动感悟：           本次的班本课程《畅游花海》已经结束了。在活动中我们以春天的花为中心，通过惑受观察，知道春天台种各样的花朵，在各种活动和生活中感受春天花朵的美丽，并用通过走进大自然了解花的种类、作用、美食等等来表现春天的美丽．激发幼儿对大自然的热爱。提高幼儿感受大、表现美的能力。      我们尊重孩子们自己的感受，适当地指导孩子调动他们的各种感官，在关注生活的过程中．发现春天的各种变化。并能用自己喜欢的方式表现春天的花。春天里还有很益很多幼儿感兴趣的东西．例如春天的昆虫、春天的雨、春天的色彩等，接下来我们还会根据幼儿的兴趣点，提高幼儿感受美，表现美的能力！