2020年，面对突如其来的疫情，许多行业按下了暂停键，随着疫情转好，转向了常态化防控，各行各业正在复工复产复商复市，延迟开学期间我们的教育行业响应教育部“停课不停学”“停课不停教”的要求，其实疫情期间我们的教的脚步没有停过，我们学的脚步没有停过，我们教研的脚步也没有停过。
为了交流小学数学线上教学与教研活动经验，推进山东省基础教育教改重点项目《数学文化教学促进小学生数学核心素养发展的研究》的实施，5月14日上午，山东省举行了第二次小学数学“教研大讲堂”线上会议。
为了交流小学数学线上教学与教研活动经验，推进山东省基础教育教改重点项目《数学文化教学促进小学生数学核心素养发展的研究》的实施，5月14日上午，山东省举行了第二次小学数学“教研大讲堂”线上会议。
山东省教科院徐云鸿主任主持本次线上教研活动，整个会议分为两部分：（一）数学文化教学研究经验分享（二）小学数学线上教研与教学活动经验分享。
青岛市教育科学研究院的刘老师为我们做了《基于数学文化的“多边形的面积”单元统整教学》讲座，刘老师首先以《多边形面积》为例分析了教材中数学文化的渗透情况接着刘老师以《多边形的面积》这一课为例，分别从单元数学文化、单元数学文化及其课堂应用、单元统整研究三部分做了引领和阐述。
作为三高人才的刘老师在自弹自唱《当你老了》的歌声中结束了他的讲座，他把数学文化对于单元研究的思考和美妙歌声留给了我们。
烟台祥发小学团队吕领先老师、张靖老师及黄蔓老师作了题为《别样数学节，厚植文化情》的讲座。吕老师团队以数学文化为主题，感受数学文化魅力、提高数学学习兴趣、学科融合以及提升数学核心素养。祥发小学的数学实践包含了四个活动：
第一个活动是一年级的《我的战役“时”光》，黄蔓老师就具体教研进行了介绍：主要内容是钟表的认识，如何在线上课堂中多方面多维度的了解钟表。
第二个活动“数学真好玩”和第三个活动“会学习，慧文化”由张靖老师展开，倡导亲子多互动，益智又快乐。
第四个活动是吕领先老师的《与π结缘，师生共度国际数学节》。
第一个活动是一年级的《我的战役“时”光》，黄蔓老师就具体教研进行了介绍：主要内容是钟表的认识，如何在线上课堂中多方面多维度的了解钟表。
第二个活动“数学真好玩”和第三个活动“会学习，慧文化”由张靖老师展开，倡导亲子多互动，益智又快乐。
第四个活动是吕领先老师的《与π结缘，师生共度国际数学节》。
济南章丘团队赵玉香老师以疫情期间的在线学习为背景，携张慧老师、王菲老师、徐杰老师做了题为《保驾在线学习护航彰显担当》的讲座。他们以了解真实的家情学情为前提，高质量线上课例资源作为基础，高专业水平师资队伍做保障，引领学习。
济南市中区团队在姚慧明等老师的带领下，为我们带来了《“居家学习”实践与思考》主题讲座。从国家课程的推送、学习质量的有效监控以及“X课程”的探索与实施等方面结合具体校例作了详细的经验介绍。
最后，徐云鸿老师做了《化危为机，师生共成长》的主题讲座。徐主任从四个精神：担当精神、敬业精神、合作精神、专业精神和四个意识：问题意识、研究意识、成果意识、创新意识进行了总结。
本次线上培训为我们今后的数学教学指明了方向：作为一名老师，今后要加强专业素养的学习，加强单元统整的学习和积极的思考，加强数学文化的渗透，让学生能够感受到数学知识的实用性。学科融合，提高学生的数学学习兴趣，和学生一起反思成长。