本学期,我担任五年级的语文教学工作及班主任。回顾这一学期的班级 工作,有苦也有甜,有过惧恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰,学生的成长也记在心中。现对自己本学期的班级工作总结如下:
班级工作
本学期能承担班主任工作,是学校对我的信任,全勃以赴想方设法做好班级工作,以期有-一个理想的结果,为此我做了以下的工作：
班规的制定与小组管理模式的实施
俗话说“没有规矩不成方圆”, 家有家法,校有校纪。因此本学期初始,我根据本班实际,面对53个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子,由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后,我又根据学生的特点和差异,分了9个自律小组,以学生管理学生提高其自我管理的意识。9个小组长主要工作任务负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,班会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,他们及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。
德育活动为首,加强学生的思想教育。本学期,我以学校常规工作为抓手,以文明礼仪活动为契机,加强对全班学生的文明礼仪教育。卫生、纪律、出操、纪律、学生的红领巾佩戴、仪容仪表个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈,使全班学生思想上重视,行动上体现,评估中见效,逐步形成了自觉的行为习惯。
家校合作，保持与家长的联系。作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度 ,并时常同他们交换意见。有事就会打电话与家长联系,或让其到校进行面对面的交流,这样一来家校之间就没有了距离,做学生的工作也方便了许多。
积极参加学校各项活动,大开展丰富多彩的班级活动,努勃提学生的学习效率。
班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活动,可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们积极参加了学校各项活动,如课堂常规比赛,我们班级六一儿童节的精彩的展示，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外,这学期,我们班多次开展了故事会、阅读活动，写字比赛、演讲比赛等等文化活动,也开展了有关心理健康教育，防校园欺凌等各种活动。这些活动对于提高学生的自信心,培养欣赏别人的好品质很有好处,从而为培养健全的人格打下良好的基础。
丰富多彩的各种活动
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度, 积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
创新评价,激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合, 定量采用等级制,定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步, 备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展一份耕耘 ，-份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干"的准则，一如既往,再接再厉,把工作做的更好！
总之,这一学期,学生的整体素质都有所提高,在今后的工作中,我更要把好的发扬下去,把不足之处努力克服,继续加强班风、学风建设,使之成为一个在各方面都有好表现的班集体。