同学们，来到七班学习已有两月有余，从陌生到熟悉，从周一到周五，我们成为每一天里时间最长的相互陪伴、学友。在每天满当当的忙碌中以及间隙，彼此见证着这些天的成长与进步，在我们共同努力下，七班成为年级人人乐道的“美的班级”。
所谓“美”，不仅仅是跑步时的步调一致、教室卫生的干净整洁、自习课的无声自学、课堂上的积极参与等外在的每日常规，更是同学间的宽容有爱、对老师的礼貌有加、对父母的孝敬体谅、不斤斤计较、严于律己、自觉学习、时常反省等各方面好习惯的养成和自我内在素养的不断提升。这是老师心目中七班每个孩子应该有的样子，我希望你们做这样的人，做成这样的人。
借此时机，我们一起探讨三个问题：1、如何看待“严师出高徒”？2、如何有效上课？3、如何看待成绩？
所谓“严师”，是在你上课走神、发呆、注意力不集中时不厌其烦提醒你的人；是在你作业书写潦草、错误频出、不纠错时“絮叨”指正你的人；是在你贪玩不自觉、没有方向感、心里郁闷不开心时时刻关注你的人；是在你与同学有嫌隙、学习不得法、成绩不理想低落时化解开导你的人。严厉的老师是我们学习道路上的贵人。在我们长大的过程中，能有“贵人”相助是一件很大很大的幸事。孔子有曰：“亲其师，信其道”。严厉的老师爱挑“毛病”，严厉的背后是老师对我们应有的期望而暂时不得的鞭策，是对我们能做好的一种期许，也是对我们能做成事的一种信任。面对老师的“挑剔”，我们应该做的是自我反思“毛病”本身，迎“难”而上，直面自己的问题、缺点和弱势学科，克服心里的畏难情绪，主动地去自解或找老师寻求解决的办法，而不是怀疑自己、否定自己、自责、放大问题的严重性，不敢面对老师和问题，让自己一直处于负面的情绪当中，从而迁怒于外在的因素，这些会让我们的悲观情绪不断滋长，我不希望更不愿意看到这些现象在七班的任何一个同学身上发生。
好的课堂的主角应该是我们（学生），应该是我们在听、说、读、写、思等方面的积极参与，是大脑、眼睛、嘴、耳朵、手等身体器官的全程运转，是跟着老师的指引走的注意力的时刻集中，让思维不断推进，而不是盲目、被动地被“牵”着走，或者人正襟危坐，思绪游走在课堂之外。课堂上的每个环节都应该成为我们和老师之间有效交流和思维碰撞的关键之处，而不是和老师行走在两条各不相交的平行线上。老师有引领，我们有回应和跟进；老师有提问，我们有思考和回答；老师有点拨，我们可以有质疑；思维遇阻敢询问、不怯懦、不人云亦云。有效的课堂一节课下来应该是求而有得、学有所获。荀子的《劝学》里有这样一句话：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”学习是日积月累、循序渐进的过程。课堂是我们有效学习的重要一环，我们只有把握好了每节课，我们的作业质量才会有保障，我们才会不断提高。希望往后的每节课，每个同学都能全身心投入进去，积极参与课堂互动，主动表达所想所感，以充满期待的阳光心态对待每个学科和每节课，也相信我们每个同学会竭尽所能做的更好。
有成绩就有竞争，有竞争就会有进步。每个同学都有一颗上进的心，都有被认可、被肯定、被表扬、被羡慕的需求。老师所看到的七班的每个同学都是如此，而且每个同学都在为此而努力和改变着。我们通过努力让自己变好、变得更好。但每次的成绩中，学科上和同学之间的起起伏伏让我们每个同学都有些惶恐，甚至有些患得患失，纠结于周围同学的眼光、老师的失望、家长的苛责等，以及担心下次的退步、地位不保，这是有竞争的地方不可避免的心理反映，这些让我们掩藏了内心的真实需求和渴望，让有些同学不自信、畏首畏尾，不敢表达自己，因为不理想的成绩而妄自菲薄，过早地给自己定位和贴标签。希望七班的每个同学都有一个正确的看待成绩的心态，也相信每个同学不会因成绩论亲疏，学习上能做到互帮互助、不藏私，不耻下问，独自一人学习和一群人相互追赶着学习一定是群学使我们更快乐。老师更不会将成绩和人品相提并论，不会因成绩纵容或看轻任何一个同学。学习上真正打败你的从来不是外在的这些说辞，而是自己内心的胆怯和偷懒。所以，补差、提高弱势学科、弥补知识漏洞、改变不好的学习习惯（预习、纠错、背书等）等才是我们面对成绩、解决问题的正确所在。
第一不会一成不变，努力定会有收获。你在努力，别人也在努力；你不努力，不见得别人不努力；在你不努力的时候，别人不仅在努力，可能更努力。优秀的背后是持久的努力和高标准的自律，而每个不理想的成绩背后都是有迹可循的，在此提醒并希望每个同学能时刻查找和反思自己的不足，让自己真正成为自己理想中优秀的样子。
温馨提示：
1、玩和学可以不冲突，二者合理安排，劳逸结合，学时投入，玩时尽兴；
2、每个同学是七班的一份子，说话、做事不能随意，要学会顾及他人、不骂人；
3、同学相处不分彼此，团结有爱，积极地和每个同学去交流、相处。
4、同学之间有见解分歧，当面指正、虚心接受，不指责、不抱怨。
5、同学有难处，能帮则帮，但绝不说风凉话，不制造麻烦。
6、能听从班干部、课代表、组长的安排，做好纪律、卫生、作业、锻炼本分。；
2023年10月23日