集体备课是智慧与创新的碰撞，是理论与实践的磨合，是提升与历练的再现。每次的教研活动，教师们都收获着，努力着，成长着……
英语阅读文章The Little Match Girl在龙校长和贺老师的同课异构，精心设计下变得生动有趣。认真听讲的不只有学生，还有坐在教室后面的老师。听课老师们认真写好听课记录，教学过程的重难点和师生交流的闪光点，都能在记录本上显示出来。
整堂课设计环环相扣、层层递进，课件设计精美、有趣，调动学生学习的积极性。
整节课龙校长落落大方，多媒体运用娴熟，展现了匠心独具的教学水平。在课堂上，英语氛围极其浓厚，既凸显了学生学习的主体地位，又彰显了龙校长好的教学功底，洋溢着浓浓的英语氛围，使听课教师如沐春风，感受到了英语课堂的独特魅力。此外，师生互动频繁，在热烈的讨论中学生们的情感得到了升华，他们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，在快乐的学习氛围中得到了发展。
贺嘉慧老师的英语口语简洁流畅，语音语调优美动听。学生能较好的捕捉老师提出的问题并作出回答。充分发挥了贺老师的主导作用，引导学生自主分析，整堂课学生积极配合，课堂轻松活跃。
贺嘉慧老师从“教学目标”、“教学重难点”、“教学设计思路”、“教学内容”、“教法与学法”、“教师活动”、“学生活动”等方面呈现自己的见解与教法，贺老师整堂课的教学思路清晰、步骤合理，突出教学重难点。
集体的智慧真是无穷的，集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围。一初中八年级英语组集体备课真正做到将集体的智慧与个人的特色有机地结合起来，从而促进教师的专业成长，达到共同提高的目标。非常感谢贺嘉慧老师和龙校长带给我们的精彩的同课异构，万分感谢龙校长亲自主动授课，龙校长的引领示范，八年级英语组的集体备课开展得有声有色。我相信，我们八年级英语组全体成员共同努力，集思广益，博取众长，凝聚集体智慧，创造高效课堂！