初秋悄然至，教研意正浓。10月25日乌市98中教育集团数学教研组全体教师齐聚茶歇室，以优秀教学经验分享助力青年教师成长为主题，进行大教研活动
朱丽萍老师解读了数学的六大核心素养、并分享了核心素养的基本特征，教师培养孩子核心素养的教育价值。
六大核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析
数学核心素养的基本特征可以归结为:
综合性、阶段性和持久性三方面
数学核心素养的教育价值 :
1.培养学生的数学核心素养能够帮助学生加深对于数学知识理解和记忆，让学生自主的将知识联系在一起，加深记忆，更好的学习知识。
2.数学核心素养还对于学生的应用能力的提高有着极大的益处。有助于学生培养实事求是的精神，按照一定思维方式解决问题。在一定的程度上促进了学生思考分析联想的能力。
3培养学生的创新能力，运用分析思维推理提出方案，最后解决问题。
马萍浮老师从以下三个方面做优秀教学经验分享:
1.初中学好数学的第一要素
2.初中数学知识板块简介
3.学习准备里学习环节要求
如何学好初中数学？
参与数学课堂:一专三动
专心听讲、积极动脑、动手、动口参与课堂
何海英老师从学生的角度总结学好数学的方法:
1.刷定义
2.吃透例题和经典母题
3.重点针对训练+错题本
4.请问老师
研有所悟，行有远方，每一次教研活动的开展，都是助力教师成长的丰厚养料，教研的脚步永不停驻，教师的成长永不止步。
文案:毛苗苗
摄影:朱丽萍
编辑:毛苗苗
一审:张可萍
二审:金 炜
三审:李运理