秋天的日记

　　与秋天相遇，落叶踏寻秋。为培养学生的动手、动脑能力，我校开展了四季阅读系列之秋天的日记活动，鼓励学生在原有材料的基础上进行改进，做到色彩缤纷，想象丰富，给人形象逼真、奇特精美的感受。不仅能提高学生的动手能力，让学生感受美、表现美、创造美。同时让学生了解我国传统民间工艺剪贴画的知识和历史，促使学生感受语文之美，热爱祖国的灿烂文化。

　　通过一幅幅形象生动的剪贴画，更加激发了学生创作的欲望，更让学生在玩中学，学中玩，感受语文之美，之趣。

　　学生通过收集各种形状的树叶、果子、硬纸板、胶水等，来设计自己独特风格，展现不一样的秋天。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”从学生的手下来描绘秋天的绚丽。

　　学生通过不同的表达效果向我们展现着别样的秋天，参观作品时孩子们积极的讨论着，描绘着自己心中的秋天，本次活动有新鲜感有吸引力，在整个过程中学生兴致高昂，始终保持着浓厚的探究状态。