爱劳动是我国的优良传统，劳动能创造财富和未来。为培养学生从小树立正确的劳动观念，加强学生劳动技能的培养，培养学生热爱劳动的意识和能力 ，让学生认识到劳动的重要性，获得劳动是快乐的和光荣的亲身体验，让学生懂得珍惜劳动成果，锻炼学生的生活自理能力，养成爱劳动的好习惯，我校于九月开展了一次精彩纷呈的劳动实践活动。
一二年级《整理书包》
整理书包不仅能培养孩子的动手能力和自律性，还让孩子养成办事有计划、有条理，学会自我管理的好习惯。
俗话说得好：“好习惯使人终身受益”。为了进一步提高同学们的动手能力和自理能力，培养其良好的学习行为习惯，马良镇小学一二年级进行了以“整理书包”为主题的劳动教育实践课。
劳动习惯的培养需要不断地巩固，为帮助学生养成良好的劳动习惯。一二年级学生除了每天放学时整理好自己的书包，回到家学生依然坚持自己整理书包，进一步巩固整理书包的能力。
自己的事情自己做，热爱劳动，从整理书包开始，作为一名小学生不但要做学习的小主人，也要做好书包的小主人，勤整理，爱整洁，养成良好的行为习惯。
三四年级《收拾书桌椅》
“一屋不扫，何以扫天下”，整理书桌看似很简单，却是生活中不可忽视的重要环节，杂乱的书桌容易降低学习的效果。为了培养学生们正确的学习习惯， 三四年级开展了“收拾书桌椅”劳动教育实践活动。
学生们通过观看书桌整理视频及图文技巧，学习整理和收纳的妙招，展现出自己动手能力，把自己的书桌整理得整整齐齐，收拾得干干净净，并将整理前后对比的书桌发到班级微信群，有的是照片，有的是视频，队员们都尽力发挥出了自己的才能，整理出漂亮的书桌。
整理书桌的过程，不但增强了同学们的劳动意识和能力，而且培养了他们认真、严谨的生活态度。整理书桌看似是日常琐事，却是生活中不可忽视的重要环节，也是小学生应具备的良好习惯之一。希望同学们能在活动中有所得、有所悟，每日坚持整理书桌。整理人生，从书桌开始！
五六年级《叠被子》
劳动不仅仅是田间地头，更是在日常学习生活中。为扎实做好新时代劳动教育，让孩子们对劳动有深刻的认识，提高自理动手能力，体验劳动带来的快乐。五六年级学生开展了“叠被子”劳动实践活动。
瞧！孩子们个个自己动手，叠衣服、叠被子的动作干净利落！坚持每天叠衣服、叠被子，自己用实际行动学习劳动技能，养成基本的生活自理能力，成为生活的小主人。
“ 线上劳动课，线下实践乐”，学生在玩中做，在做中学，在学中获。他们们不仅收获了劳动的技能，收获了满满的快乐，还感受了家庭的温度。
通过叠被子活动，让孩子们体验到生活自理的乐趣。既可以帮助幼儿掌握一些生活技能,还可以激发幼儿自己动手的意愿，并提高了孩子们自己的事情自己做，满足了孩子们的表现欲，同时也激发了他们自我服务意识，为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。
我们的劳动课，不仅要致力于观念培育，更要重在教会孩子如何从劳动中体验生活的乐趣，培育一种现代“新生活”方式，推向社会，在于让孩子获得持续创造美好生活的能力。
今后，我校将会以“劳动实践活动”为载体，积极广泛开展形式多样的劳动实践教育活动。通过活动增长学生见识、培养学生劳动观、劳动技能和创新精神及动手能力，体会父母的辛苦，加强与父母的感情交流和沟通，学会感恩父母，热爱劳动，对于推进学生素质教育、养成学生优良品质，培养学生全面发展，促进学生锻炼意志成长成才，加强和改进学生思想政治教育工作具有十分重要的意义，把吃苦耐劳的精神、文明的举止、美好的心灵融入在劳动和实践中。
编辑： 李丹
审核：余达成
