“游戏润童年，快乐伴成长”
——佛罗镇中心幼儿园大二班游戏主题系列活动

游戏是幼儿的天性，是幼儿内心活动的自身表现，是幼儿最纯洁、最神圣的心灵活动产物。游戏即生活，生活即游戏，有游戏的生活才是幼儿真正的生活。只有会玩的孩子，才是真正得到发展的孩子，在游戏中学习，在游戏中成长。让我们一起走进大二班孩子们丰富多彩、快乐有趣的游戏世界吧～

游戏目录：

①毛毛虫竞走

②老鹰抓小鸡

③贪吃蛇

④抓鸭子

⑤抢凳子

游戏名称：“毛毛虫竞走”

游戏规则：幼儿分成两组，分别蹲下抓住前面小朋友的衣服。在竞走的过程中不能站起来，全程蹲着走，也不能松开前面小朋友的衣服，否则视为犯规，看哪个小组最先到达终点。

游戏价值：1、锻炼幼儿蹲下行走，下肢平衡能力。2、培养幼儿合作能力，幼儿步调一致，共进退，增强幼儿团队之间的默契。3、创造和谐融洽的氛围，增加集体荣誉感。通过有趣的游戏释放童真，放松身心，有利于身体健康。

孙依诺小朋友：我们分成两组，玩的时候不能站起来，要抓紧小朋友的衣服。

潘志航小朋友：女生赢了，因为女生玩的时候没有站起来，也拉好衣服。下次我们再玩的时候男生不要站起来，不要打闹。

温煜晨小朋友：我们男生输了，因为有的男生玩的时候站起来，也没有拉住衣服，队伍就断开了。

吴沐汐小朋友：我们还可以分成三组比赛，看哪个组最厉害。

“毛毛虫竞走”这个游戏最重要的是团队合作，在游戏中，每个幼儿都有自己的责任。如果团队不合作，游戏即便开始也容易输。

此次游戏女生组获得胜利，游戏结束后我们进行了游戏分享，幼儿讨论女生获胜的原因，以及男生为什么会输。女生表示再接再厉，男生也在游戏分享中明白要想获胜必须和队员合作，并遵守游戏规则不能吊儿郎当。

游戏名称：“老鹰抓小鸡”

游戏规则：一个小朋友扮演母鸡，一个扮演老鹰，其余的扮演小鸡。小鸡依次在母鸡身后拉着衣服，老鹰叫着转圈去捉小鸡，母鸡张开双手保护小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。

游戏价值：1、老鹰抓小鸡游戏中攻守双方来回跑动，能帮助幼儿锻炼身体，提高躲闪能力。2、小鸡宝宝齐力躲避老鹰的追击，能培养幼儿团结互助的意识。3、成为鸡妈妈保护鸡宝宝，能够锻炼幼儿的责任感。

传统游戏很受孩子欢迎，一听到老鹰抓小鸡这个名字，孩子们都想玩，这个游戏可以使大多数孩子主动参与进来。不仅使孩子的身心得到了锻炼，也可以让平时话少孤僻的孩子主动参与到游戏中，他们体会游戏的快乐，从而孤僻的性格有所改变。

游戏结束后我们进行了游戏分享，孩子们讨论“老鹰抓小鸡”的其他玩法和注意事项，并说出有人在游戏中摔倒的现象，讨论玩游戏时需要注意的地方。此次游戏很成功，孩子的积极性很高。

游戏名称：“贪吃蛇”

游戏规则：一个小朋友扮演大蛇，其余的小朋友扮演小虫子。大蛇开始吃虫子，贪吃蛇越吃越多，身子越来越长，被吃到的虫子要赶紧到大蛇后面抓紧衣服，中途不能断开队伍。

游戏价值：1、增加幼儿身体协调能力。2、培养幼儿团队意识，体验与同伴合作游戏带来的快乐。3、培养幼儿的耐心。

“贪吃蛇”是一个很火的小游戏，孩子们可能听说过，但不一定见过，所以游戏一开始就很吸引孩子的眼球，大家都很开心地参与到游戏中，并且快速熟悉规则，游戏过程中孩子们开心地大喊队伍越来越长了。

游戏结束后我们进行了游戏分享，孩子们说很喜欢这个游戏，都抢着当大蛇。孩子集体讨论“贪吃蛇”的其他玩法，每个人的想法都很新颖。

在游戏过程中，除了一个孩子扮演大蛇，其他的都扮演小虫子。扮演小虫子的孩子要一直举着双手站立，一直举着手站立是一件比较枯燥的事情，但孩子们的兴致依然很高涨。不仅提高了孩子的耐心，也恰恰说明了这个游戏的成功。

游戏名称：“抓鸭子”

游戏规则：一个小朋友当抓鸭人，其余小朋友们站在U形白色线上当小鸭子。播放音乐《数鸭子》，抓鸭人拿着圈圈开始围着小鸭子转，当音乐唱到“鸭”字的时候抓鸭人拿着圈圈套鸭子，小鸭子要顺速蹲下，不然就会被套住。

 游戏价值：1、音乐播放的时候幼儿要集中注意力去听什么时候唱到鸭字，听音乐的过程可以提高幼儿的专注力。2、音乐唱到“鸭”字时如果幼儿走神或者反应力低，就会被套住，此环节可以提高幼儿的反应能力。3、感受集体游戏的快乐，幼儿与幼儿之间的关系更加和谐。

温煜晨小朋友:很多人玩的时候都不注意听“鸭”字，我们玩了很多次这个游戏了。

王家楷小朋友:可以两个抓鸭人一起抓鸭子啊，两个抓鸭人会更好玩。

何奕霖小朋友:唱到“鸭”字时我没有注意听，我就被套住了。

段思暖小朋友:下次我们玩的的时候我要仔细听，要不然就会被套住。

看似很简单的游戏我们班幼儿玩了很多次才达到现在的效果，歌曲唱到“鸭”字时扮演抓鸭人的幼儿并没有很快的反应过来要用圈圈去套鸭子，扮演小鸭子的幼儿在听到“鸭”字时也没有快速的反应过来要蹲下。在经过多次的试玩之后只有部分孩子明白歌曲唱到“鸭”字时该做什么。说明幼儿的反应能力低，以后我们会经常开展提高幼儿反应能力的活动，帮助幼儿提高反应能力。

游戏名称：“抢凳子”

游戏规则：把凳子摆成一个大圆圈，凳子的数量比小朋友的人数少一张，所有小朋友站在凳子里面也围成一个大圆圈。播放音乐，幼儿倾听音乐挨着凳子走，当音乐停止时幼儿要马上抢凳子坐下。凳子的数量比小朋友的人数少一张，因此有一个小朋友会没有凳子坐。

游戏价值：1. 物竞天择，适者生存，在抢凳子的过程中可以提高幼儿的竞争能力。2. 当音乐停止时，要快速抢凳子坐下，可以提高小朋友的反应能力。3、在抢凳子的过程中要注意观察哪里有空凳子，也可以提高幼儿的观察能力。

孙依诺小朋友:老师放音乐，当音乐停止时我们要快速抢到凳子坐下。

封欣芸小朋友:有些人注意力不集中，他就抢不到凳子了。

王奕婷小朋友:音乐停止时我就赶紧去抢凳子，差点就抢不到了。

石萃琳小朋友:让抢不到凳子的人唱歌给我们听，读古诗也行。

抢凳子是一个简单而有趣的游戏，在游戏中，幼儿需要在音乐停止时迅速抢占一个凳子，这需要他们具备快速的反应能力和敏锐的听觉。由于凳子的数量有限，幼儿表现出强烈的竞争意识，尽可能地抢占一个凳子，避免被淘汰。在抢占凳子的过程中，幼儿需要保持身体平衡，避免摔倒或碰撞到其他人。在游戏中，幼儿可以采用不同的策略来抢占凳子，例如提前抢占一个靠近自己的凳子，或者在音乐停止前就做好准备等。

总而言之，这个游戏幼儿的参与度还是很高，大部分幼儿都想抢到凳子，该游戏也达到了预期效果。

充实丰富的游戏活动，激发了幼儿参与游戏的兴趣，锻炼了幼儿的体能，提高了幼儿的交往能力。让幼儿能在丰富多彩的游戏活动中得到健康快乐的发展，让孩子们的欢声笑语在幼儿园的上空回荡！ 幼儿在游戏中探索、发现、想象和创造，感受生活，享受快乐。

我们常说兴趣是最好的老师，游戏使幼儿产生巨大愉快的源泉，用游戏点亮孩子快乐的童年，让爱走得更远!

编辑:大二班陈老师

审核:园务组