艺术工匠

观察时间：10月12日

观察地点：艺术工匠

观察对象：媛媛

观察目的：观察幼儿在美术活动中的主动性和参与度

我们准备好水粉画了！

投入进行中……

观察时间：10月12日

观察地点：艺术工匠

观察对象：媛媛

观察目的：观察幼儿在美术活动中的主动性和参与度

观察实录：

        今天媛媛跟着乐乐一起来到了水粉区，看着旁边的小伙伴们选择了棉签画，媛媛也选择了同样的材料。过了一会儿，水粉区内的小伙伴们都开始纷纷进行作画了，媛媛则坐在椅子上一动不动，眼睛直直的看着我。媛媛大声叫喊道：“老师，我不会画这个画，你可以帮我吗？”听到媛媛投来的求助，我并没有选择立刻帮助她，而是笑着鼓励道：“嗯，老师记得你的小手也是很能干的呀，之前画画也画得非常漂亮呢！你可以自己先尝试一下，等一下老师再来看看你的作品哦！”于是媛媛开始转头看向一旁的小伙伴们，她认真努力的学习小伙伴们的绘画方法，开始在自己的作品上创作起来。

观察分析：

        从案例中可以观察到，媛媛对自己不够自信，一开始创作时便已开始向老师投来帮助的眼神，直接说道自己不会。这样的行为表现，可以看出缺乏自信心，总认为自己不能完成的任务，具有一定的依赖性，表现出困惑、挫折的情感困扰。当老师给予鼓励时，媛媛能够通过观察其他同伴从而完成自我作品。

后续策略：

      1.游戏活动中，教师应要注意观察，发现有困难的小朋友，并及时介入指导，使其能够顺利进行区域活动。

      2.适当的鼓励幼儿，使之独立完成操作，逐步消除幼儿的依赖心理，并提高幼儿的自主操作的自信心。