——记2023年广东省怀集、封开骨干教师跟岗培训Day 2
金秋十月 ，秋风飒爽 ，乘风耀起，收获正在悄悄酝酿着，2023年10月31日，我们怀着激动的心情开启第二天的跟岗学习之旅。
10月31日上午第一节，余蓝苑老师进行五年级英语PEP Book 5 Unit 4 What can you do？Period2 prepare for the party的对话课展示。余老师立足新课标，设计了丰富的教学活动，让学生通过交流互助，共同完成各项任务，以更好地表达了认识自我，了解他人，为体艺节出谋划策的主题。整个课堂，学生们始终保持着积极的学习态度。
上午第二节，是陈泳研老师进行的绘本阅读教学课，学生根据陈老师的巧妙设问和富有启发性的引导，通过自主学习，合作交流，很快掌握了绘本的主要内容。这一堂课，学生的学习积极性高，兴趣浓厚，积极参与，学生在交流中提取有效的信息，为后面的探究作铺垫。陈老师利用思维导图––多重流程图，清晰地把整节课的因果呈现出来。
下午第二节，蒙静欣老师进行的主题单元整体教学下阅读教学——PEP Book1 Unit5 Let’s eat!Period5 Ice cream，本节课围绕语篇主题意义进行设计，结合学生的学情，引导学生获取语篇驱动性问题Who eats the ice cream? 使学生理解语篇能力，建构新知识。她通过多项语言任务，帮助学生在教学活动中掌握阅读技巧，提高语言交际能力。
本次活动，佛山市南海区桂城街道中心小学英语教研组的教师为我们进行了“单元整体教学”为主题的读书分享讲座。
接着，潘研科长介绍了桂城街道中心小学英语教研组的常规规划，其中包括管理制度、教研制度、研课制度以及考核制度。然后，林丹燕老师为我们带来“小绘本 大世界”基于主题意义探究的小学英语绘本阅读教学微讲座，林老师指出英语绘本阅读教育是小学英语课堂教学的延伸与拓展，小学英语教师应结合教材内容，恰当地引导学生进行英语分级绘本的阅读活动。
最后，桂城街道中心小学冯副校长对今天的的活动进行了总结发言。
教学是无止境的探索，通过跟岗培训活动，教师们对单元整体教学有了更清晰的方向，在教学过程中也将深入课堂，优化教学，促进学生的发展。