2023年10月31日，赣州市初中语文徐义辉名师工作室来到信丰县大塘中学进行结对帮扶共建活动。此次活动以《新课标背景下的整本书阅读策略》为主题，共安排了两节公开课和一个讲座。
首先由工作室成员信丰县大塘中学刘春主任上了一堂《<水浒传>名著导读》示范课。
刘春主任精心准备，为每个学生都设计了一块小组牌。以歌曲《好汉歌》进行导入，迅速激起了全体学生的学习兴趣。
刘主任整堂课从《水浒传》的人物形象分析，故事情节简述，小说归纳总结等三方面进行名著导读教学。教学语言幽默风趣，教态轻松自然，课堂气氛活跃，小组讨论热烈，学生争相举牌发言，表达自己的探究结果。
特别是在讲述小说故事情节时，采用思维导图及观看视频的方式，极大地调动了学生想要阅读《水浒传》整本书的兴趣。
最后，刘春主任亲自演唱新版《水浒传》主题曲《兄弟无数》，嘹亮激昂的歌声响彻全场，让全体学生和听课老师侧目伸颈，掌声不绝！
赖桃英老师带来的讲座——以《朝花夕拾》为例的整本书阅读策略探究。为信丰县大塘中学的全体语文老师带来了一道美味的精神食粮。
赖老师提到:“整本书阅读”属于“拓展性学习任务群”，旨在引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制定阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。
可以从以下三方面入手:1.单篇精讲和整本书阅读相结合；2.寻角度激发整本书阅读兴趣；3.以任务群驱动学习活动。
她以《朝花夕拾》为例，可以设计以下几个阅读任务:1.读人物情怀；2.读乡俗思乡情；3.向鲁迅先生学抑扬法。4.思离别探原因。
最后，赖桃英老师给大家分享了她班上学生阅读《朝花夕拾》整本书的读后感笔记。
梁汉英老师执教的是《骆驼祥子》专题探究之梳理祥子的悲剧命运。梁老师落落大方，温文尔雅的美丽形象给大家留下了深刻的印象。
她把学生分成四个大组，分别探究《骆驼祥子》中祥子悲剧命运的社会因素、家庭因素、职场因素、个人因素等。
在梁老师的带动下，各组学生积极讨论探究。分组个别汇报，师生互动，生生互动效果良好。梁老师温柔流畅的语言表达及和蔼可亲的教态，无不彰显她深厚的教学功底及良好的个人教学素养。
梁汉英老师别出心裁的教学设计及精美的希沃教学课件，令在场的听课老师窃窃私语，赞叹之声油然而起。
集体评课在信丰县大塘中学党员活动室进行。
刘春主任简介了赣州市初中语文徐义辉名师工作室的组建，研究方向及近年来开展的各项教研帮扶活动。
信丰县大塘中学语文教研组长邱春香，名师工作室成员何晓敏，信丰县坪石学校的语文老师代表，分别对两节公开课进行了细致的点评。
最后，工作室主持人徐义辉主任，对此次结对共建帮扶活动进行了总结。他说到:整本书阅读是时下教育界的热点话题，语文老师更要激起学生阅读整本书的兴趣。他建议:1.整本书阅读，教师先行；2.海纳百川，积极探索；3.思考探究，做好教、学、评一体化探索。
此次帮扶共建活动取得圆满成功！期待能为信丰县大塘中学的语文教学带来阶段性地提高。也祝愿赣州市初中语文徐义辉名师工作室茁壮成长，硕果累累！
编辑:刘春
审核:徐义辉