为了突破传统课堂教学模式，提高课堂效率，打造幸福课堂，育人学校近日组织了课堂技能创新赛课活动，取得了良好效果。
赛课过程分为三个阶段:动员准备阶段；赛课评课阶段；颁奖总结阶段。在动员准备阶段，苗校长旁征博引，讲明赛课的意义和高效课堂的标准，激励大家勇于创新，提高课堂效率，打造幸福课堂，做幸福教师。
在赛课评课阶段，由校领导带队，以各教研组为单位组织听课、打分、评课，对老师的课堂表现、课改成分、课堂效率和效果等方面及时反馈，以促进教师快速成长。在这个阶段里，涌现出一大批善于创新，课堂效果良好的老师。他们的课堂，有的幽默风趣，充满智慧；有的灵动活泼，气氛热烈；有的利用小组，合作探究；有的闯关晋级，趣味盎然；有的利用多媒体，形象直观。总之，形式多样，不一而足，完全脱离了传统课堂的呆板枯燥，使师生沉浸在获得知识的快乐当中。
在评奖总结阶段中，董事长提出殷切的希望:希望全体教师把幸福课堂推广开来并坚持下去，走出一条育人特色之路！
此次赛课，真正做到了以学生为主体的教育理念。打造幸福课堂的思想是课堂人文化、理性化、时代化的要求和体现。