为了更深入地了解农村小学课堂教学，提高教师的课堂教学水平，提升学校教育教学质量。2023年10月31日上午，吴川市塘㙍镇中心小学(原教办)陈智聪校长及教办成员罗洪、龙铭、郑志斌、陈寿尧业务专干，一行五人到米收小学进行教学工作督查，并深入课堂开展推门课教研活动。
一、推门听课，了解常态
督查组同志随堂听取六年级陈景德副校长的语文《桥》、五年级连欢怡老师的语文《圆明园的毁灭》、四年级麦涛老师的语文《蟋蟀的住宅》、李燕老师的一年级语文《江南》和二年级易敏老师的数学单元复习等10节常态课。课后，督查组同志即与执教老师现场交流，反馈意见。
二、教情分析，精准指导
评课是提高教育教学的保证。在集中评课时，陈智聪校长就这次教学督查及推门课作总结发言，并就听的三节课指出存在的共性问题及作出指导意见:
1.提高课堂教学效果的前提是要熟悉教学内容，备好课，预设好教学过程；
2.课堂教学的任务目标必须明确，常规教学宜单刀直入；
3.要拒绝满堂灌，重视活动教学，提高学生学习兴趣；
4.教学过程要符合学生的发展规律，应根据学生的年龄特点、基础水平去设计；
5.课堂教学要有深刻的讲解、探究、深化、巩固，若如蜻蜓点水，学生就难参与其中；
6.课堂教学要从本校实际出发，结合学生实际安排，不必过于依赖课件及电子设备；
7.教师间不妨多互听互评，营造教研氛围；
8.多开展校园活动，借助社会力量全方位提升学校。
三、查阅资料，规范管理
期间，教办同志还督查教学管理工作，翻阅、查看老师们教学计划、手写教案、成绩册等资料，并对检查情况进行了详细的记录，全面反馈。同时还就学校的发展问题进行了讨论。
郑志斌专干就学校如何开展体艺教学提出专业指导意见。我校教师致力教学教研的态度，得到了督查组的肯定，督查组还对我们作出新的要求及指导意见。
四、校长表态，以思促教
龙清校长发言:听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课本教学质量方法和手段。陈智聪校长既是一位学者型领导，也是一位专业教研员。陈校长精准地指出我们课堂存在的问题，值得我们重视、反思、改进。我们应正视不足，对照所存在问题改进课堂教学，推动课堂教学良性发展，为农村教育做一些实实在在的工作。
五、躬耕课堂，致力教研
本次教研活动，给我们提供了一次难得的学习机会。教师们纷纷表示以此教研活动为契机，要勤于学习，善于积累，勇于改革，乐于奉献，躬耕课堂，致力教研，为提升学校的教育质量尽自己最大的力量。
