春生夏长，秋收冬藏。十月深秋，花叶已然凋零，果实却已满仓，正是收获季节。美好仍在发生，脚步依然前行……10月31日，南安市中学教务主任培训班全体学员学习热情不减，继续第二天的学习之旅。
上午，七个学习小组学员们在各组长的组织下，展开了“校本教研的新思考与实施策略”主题研讨活动。学员们就浙江师范大学蔡伟教授30日上午的讲座，结合各自教务工作经验，分享交流了自己对校本教研的思考和感悟。
下午，在教育局沈至炜督学和进修学校黄文交主任的带领下，近70位学员到杭州市余杭第一中学观摩学习。期间学员们参观了校园文化建设，听取了关于学校办学特色、办学经验介绍，教务处陈礼请主任就教务处工作内容、工作难点和教学管理思维等教育教学管理方面进行了专题报告。学员们专心聆听，认真记录，希望能将观摩习得的名校校园文化建设、教研团队打造方法、管理育人方式等先进教育教学理念带回各自学校，脚踏实地协助校级领导们创建独具一格的特色校园，打造优秀高效的教研团队，助力南安市教育教学的长足发展。
晚餐之后，马上又迎来浙江绍兴柯桥教师发展中心主任、正高级教师沈为民为全体学员作《好教育的理解和思考》专题讲座。沈老师用“封面故事:一份特别的‘成绩单’”视频作为引入；从“追问好的教育”、“中西方教育的溯源”及“践行做最好的教育”等三大方面进行深入浅出的阐述，层层递进、娓娓道来，既有国内目前教育现状剖析，又有国外教育样例的对比，引导南安的老师们理解和思考“什么是好的教育？”，点明了学校质量提升的关键，明确了学校质量提升的优化举措。
通过一天的学习，学员们收获颇丰：
毓元中学教务主任王文达：沈老师首先列举了生动的事例和详实的数据，摆出了中国现实教育观照，对什么是好的教育进行追问。接着从孔子和苏格拉底的教育方式对比进行中西方教育的溯源，详细剖析了新加坡的教育制度，从而指出中国教育的痛处在于学生意志品格教育过于缺乏。最后指出加强教师队伍建设，注重文化、活动育人，转变教学方式，强调因材施教等是学校质量提升的关键，并对什么是好课进行了阐释，告诉我们如何做最好的教育。听了沈老师的讲座，相信对我们今后更好地贯彻国家“双减”政策，提高课后服务质量会有很好的指导和帮助！
西溪中学教务主任洪锦交:通过今天的培训和实地考察以及余杭一中教务主任陈主任的经验交流，我学到了许多可行的做法，收获很大，同时，也对自己以后管理工作有了新的认识和思考。教务工作是细致活、技术活，不容纰漏疏失。学校教务工作也需要与时俱进，为此，教务主任要比一般教师更能敏锐地把握新时代教育教学的变化，积极探索教育教学新模式、发展新路径，在工作中形成系统的思路和方法。教务处工作还必须谋划在前、行动在前，不能被动等待。总之，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这次教务主任培训只是一次契机，一个起点，我们教务主任工作的宽度和深度是没有终点的。正如在培训开班典礼上说到：教育这条路，任重而道远，让我们坚守自己的初心，一路前行，且行且思，且思且前行！
榕桥中学教务处主任：沈教授的讲座，让我深刻认识到了，“没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习,教书育人在细微处,学生成长在活动中”，好的教育并不仅仅是知识的传授，还应有毅志品格的教育，是人成长的教育，亦是有生命的、有温度的绿色的教育，好教育应该是能发展学校、能发展教师、能发展学生的教育。
走进名校，走近名师，从早到晚，收获满满。通过亲身进入杭州名校的全方位感受、近距离聆听杭州名师的指引与点拨，我们将所见、所想、所学、所思进行反复咀嚼、内化、提升，为新时代南安教育高质量跨越发展作出自身应有的贡献。