为了进一步落实新高考新课标的高效课堂，更新教育教学理念，促进教师的专业成长，10月27日，广东省方红德名师工作室与茂名市黄奇名师工作室联合在茂名市在信宜中学开展教研活动。信宜中学潘强校长代表信宜中学表示了热烈欢迎，在见面会上，潘校长希望老师们积极参与教学研讨活动，在工作室的示范引领下认真学习，不断提升教学水平，推进课堂改革，适应新高考的变化。
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本次活动由优秀课堂和专题讲座两部份组成，分别由方红德名师工作室学员陈庆贺老师和林锐燕老师承担。
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首先是林锐燕老师的示范课《动量守恒定律》。这节课是高三复习课，林老师先从 “系统””外力”“内力”等概念入手，强调动量守恒的条件，接着引导学生从碰撞中建构模型，得出规律，并利用实验器材冲击摆，将所学的知识应用到实际中去。林老师的教学设计巧妙，大胆整合复习资料、教材，采用任务驱动的方式推进课堂进程，灵活合理地运用视频、图片、现场演示实验等多种教学手段，引导学生突破重难点，切实将物理学科核心素养的培养贯穿在课堂上，达到了很好的教学目标及学业要求，效果良好，得到了在场专家、听课老师的一致好评。
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接着是陈庆贺老师示范课《力学三大观点的综合应用》。陈庆贺老师这节力学复习课跳出传统的复习课模式，以学生为主体，跟学生一起学习真题、探讨真题，结合知识框架寻找命题规律，引导学生思考命题趋势，并建立基本的运动模型以及理解相关物理规律。从简单运动模型入手，发挥学生主观能动性，创造性的进行运动模型组合，由一维模型到二维模型，由单个物体到多个物体，提高了学生模型建构能力，为学生理解多过程线性问题提供了清晰的思路，这节优秀的示范课充分诠释了一句话——“教无定法，贵在得法”。
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最后 陈庆贺老师做题为《把握物理本质 提升复习效率》讲座。本次讲座从认识物理学科的本质、反思目前教学困境、提升物理复习效率三个方面阐述。
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第一：认识物理学科的本质。他从三个角度阐释物理的本质内涵——什么是物理、物理的认知模型、物理的核心素养。深刻解答了新课标新高考背景下物理学科教学内容、要求以及育人目标。
第二：反思目前教学困境。 陈老师结合教学实际从五个方面说明当前教学困境：
（1）忙于事务，缺乏研究：要注重学习与新高考相关的《普通高中物理课程标准》、《中国高考评价体系》、《中国高考评价体系说明》得权威知识，提高教学理论水平；
（3）赶于进度， 缺乏学情：课堂有效教学是建立在以学生为中心的基础上；
（4）偏于模型，缺乏情境：要回归教材，充分发掘和利用符合学生的学习和生活实际的情景化教材；
（5）重于灌输，缺乏引导：注重培养学生发现问题、解决问题的能力。
第三：提升物理复习效率。陈老师认为通过以下五点可以提升课堂效率。
（1） 让学生成为课堂的主人：构建以学生为主体的课堂；
（2）建设有思维的课堂：营造让学生独立思考、参与体验、自主演算、自主整理的课堂氛围；
（3）构建有形状的课堂：促进知识内容、模型方法、试卷评讲成体系；
（5）追求有技巧和有规范的课堂：突出做题有技巧和答题要规范两方面应考能力。
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本次教研活动是佛山茂名两地物理名师的思想的流，是知识传、帮、带，是技能传授。两地合作交流源远流长，茂名教师发展中心感谢广东省方红德名师工作室佛山市领军人才名师工作室传经送宝，为他们高考一轮复习策略调整提供及时的理论指导和方法引领，希望借此机会进一步巩固两地合作交流成果，促进教师专业成长和落实新课标新课堂，争创2024年高考的新辉煌！