10月27日上午，广西2023年"国计划"梧州市统筹项目梧州市教师培训示范基地校教师管理者高级研修班开班仪式在南宁举行。梧州市第八中学副校长黄颖，中国教师研修网广西项目组负责人唐运辉及项目班主任黄亚娜出席活动。
10月31日，我们迎来广西2023年“国培计划”梧州市教师培训示范基地校教师培训管理者高级研修班第五天的学习。
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。有知识而不会运用，犹如耕耘而不播种。10月31日上午，研修班的学员们以学习小组为团队，热烈的开展了主题研讨活动——如何确定校本研修的主题。
研讨会上各组成员各抒己见、畅所欲言，将理论学习与校情学情相结合，将专家的经验转化吸收，让个人的思考逐步深入。
在思想的碰撞中，在思想的碰撞中共生集体智慧，学员们进一步明确了校本研修主题确定的基本路径，达成了共识，撰写了如何确定校本研修主题的小组作业，形成了小组的物化研修成果。
第五组组长何洁茜老师主持当天下午研修班开场仪式，进行专家介绍和课前分享。
为了进一步提升梧州市教师的教育科研能力，推动全市教育教学改革，10月31日下午，我们2023年国培计划——梧州市教师培训管理研修班的学员还认真聆听了柳州市柳南区教研室吴晓丽老师带来的“教研训一体化”主题校本研修专题讲座。
讲座伊始，吴晓丽老师阐述了教研训一体化的内涵和意义。她指出，教研训一体化是指将教研、教学和培训有机结合起来，形成一个相互促进、共同发展的整体。
校本研修的基本原则是:全员参与、整体推进；区域协作、资源共享；以校为本、突出特色。通过教研训一体化，教师可以不断提升自身的专业素养，更好地适应新时代教育教学的发展需求。
吴老师结合自己指导教师团队开展校本研修的具体案例，手把手指导在座学员如何确定转化研修主题、如何开展团队建设、如何进行有效行动研究，为大家指明新时代区域教研方式转型的基本方向——教研的目标:“学科教学”转向“学科教育”，教研的重点:“知识传授”转向“学科素养”，教研的内容:“教师的教”转向“学生的学”，教研的改进:“基于经验” 转向“基于实证”，教研的形式:“专家指导” 转向“众筹学习”。
讲座最后，吴晓丽老师与在场的教师们进行了互动交流，耐心解答了大家关于教研训一体化和校本研修的疑问，鼓励大家多思考、多提问、多实践，让大家受益匪浅。本次讲座不仅拓宽了教师们教育教学的视野，还为今后校本研修工作的开展提供了有益的借鉴和启示。我们将把学习到的先进理念和实践经验应用于学校的校本研修工作中，做教师培训改革与创新的引领者，积极推进教师培训提质增效，助推学校教育教学高质量发展。
李锦雄老师做课后小结
第五组学员心得 细说感悟
摄影：黄琪、林文盛
文字：黄锦琳、郭灿美
制作：黄国引、禤伊群
校对：张瀚方、何洁茜
终审：黄颖